Poznajemy sylwetkę poularnego i lubianego polskiego aktora Macieja Zakościelne

 
(c.d.tematu) Jak napisać recenzję?
Przede wszystkim chcę pogratulować dzieciom ze szkolnego chórku "Promyki Jana Pawła II", czyli Natalce, Kubie i Matyldzie za piękny występ wokalno-instrumentalny w corocznym Koncercie Kolęd. Było jednocześnie radośnie i wzruszająco:) To jest wspaniałe, że mamy okazje, by spotkać się i krzewić polskie tradycje.
W klasie dzieci zapoznały się z tekstem nt. Macieja Zakościelnego (str. 110-111), ciekawostkami dotyczącymi kinematografii (str. 114) i zasad pisania recenzji (str. 115). Dzieci wykonały większość ćwiczeń do tej lekcji. Zadaniem naszym miało być napisanie recenzji ostatnio obejrzanego filmu (ćwicz. 4 str. 118), ale ponieważ dowiedziałam się od dzieci, że żadnych filmów nie oglądają, pokazałam im krótki film o emocjach (link nr 1) i na jego podstawie wykonały to ćwiczenie. Obejrzeliśmy także fragment pierwszego odcinka serialu "Przygody psa Cywila" (link nr 2 poniżej). Na jego podstawie proszę o wykonanie ćwiczenia 3 str. 117 i uzupełnić pozostałe ćwiczenia.

1. "Witajcie emocje": https://www.youtube.com/watch?v=-5uu3wXe1_U
2. "Przygody psa Cywila": https://www.youtube.com/watch?v=MLXrd6Znv4U

Boże Narodzenie

 
W ostanią sobotę lekcyjną roku 2023 mieliśmy okazję objrzeć lalkowe przedstawienie jasełkowe, po czym obeszliśmy klasową wigilijkę. Było miło przełamać się z Wami opłatkiem, pokolędować, zjeść smaczne potrawy, no i spotkać świętego Mikołaja:)
Życzę wszystkim rodzinnych, miłych świąt Bożego Narodzenia, a w Nowym Roku zdrowia, miłości i pokoju.
Do zobaczenia w sobotę 6 stycznia w szkole, a może i dzisiejszej nocy na pasterce o godz. 21:00 w naszym Kościele.

"Naprawdę jaka jesteś, nie wie nikt" - "Jej portret Bogusława Meca i portrety

 
(c.d. tematu) Olgi Boznańskiej.
W klasie dzieci zapoznały się z piosenką Meca, rodzajami malarstwa (str. 97) i ciekawostkami nt. malartstwa portretowego (str. 103). Odczytaliśmy i przeanalizowaliśmy tekst "O Oldze Boznańskiej i " Dziewczynie z chryzantemami' (str. 98-100), nadaliśmy tytuły trzem wyróżnionym sekcjom tekstu. Przeczytaliśmy kilka opisów wyróżniając w nich wstęp, rozwinięcie i zakończenie (str. 104-10107).
W tę sobotę spotykamy się w szkole po raz ostatni przed świętami i w tym roku kalendarzowym :)) W sali JP II o godz 11:30 zostaną pokazane jasełka, na które zapraszamy Rodziców, po czym zapraszam do klasy, gdzie spotkamy się na klasowej wigilijce. Przynosimy potrawy, a dzieci przynoszą prezenty na Secret Santa. Obecność na jasełkach - w tym roku w formie spektaklu kukiełkowego - to również możliwość nabyca losów na loterię szkolno - parafialną, której celem jest pokrycie kosztów naprawy systemu grzewczego w budynku SJP i sali JP II.

W domu:
* Ćwiczenia 2 i 3 str.101-102, ćwiczenie 4-5 str. 107-108.
** Przeczytaj tekst "Noelka" z podręcznika "Czarowanie słowem" str. 262-266. Zapisz w punktach (6-10 punktów) przebieg wydarzeń.

O relacjach siostrzanych na podstawie dramatu "Balladyna" Juliusza Słowackiego.

 
Przede wszystkim cieszę się, że w tak licznym gronie przywitaliśmy gości ze szkół z NY i NJ. Myślę, że zabawa była udana :)
W klasie przypomnieniliśmy sobie budowę dramatu (podział na akty, sceny, różnica między monologiem i dialogiem, didaskalia), po czym zapoznaliśmy się z fragmentem dramatu Słowackiego. Oceniliśmy zachowanie bohaterek (nt. temat praca domowa). Wkonaliśmy ćwicenia pod tekstem do str. 95.
W domu:
* Uzupełniaj zaległe ćwiczenia.
** Przeczytaj ciekawostki na str. 96 i jedną z nich w skrócie lub w całości wpisz do zeszytu.
*** Ćwicz. 6 str. 93 w zeszycie (min. 10 zdań).
*** Praca domowa na 16 grudnia: kilka tygodni temu zadałam przyczytanie opowiadanie "Noelka" z podręcznika "Czarowanie słowem" str. 262-266. Zapisz w punktach (6-10 punktów) przebieg wydarzeń.

Rocznica odzyskania niepodległości. Każdy ma swoje Kilimandżaro

 
Za nami udana akademia z okazji odzyskania przez Polskę niepodległości: Natalii, Matyldzie i Adrianowi dziękuję za piękne występy - wszyscy dostaja zasłużone szóstki :)
Na sobotnie zajęcia proszę przeczytać tekst z podręcznika "Czarowaie słowem" pt. "Każdy ma swoje Kilimandżaro" i napisać plan wydarzeń (plan treści), czyli do każdego paragrafu (z wyjątkiem tych, które są bardzo krótkie) prosze napisać jeden punkt z najważniejszą informacją o czym jest ten akapit (str. 88-91). Poza tym proszę uzupełniać zaległe zadania w granatowym podręczniku do klasy ósmej.