ROZPOCZECIE ROKU SZKOLNEGO 2021/2022

 
Spotkanie z wychowawcą w klasie, wspomnienia z minionych wakacji. Zapoznanie się z nowym podręcznikiem, analiza podręcznika, omówienie lektury na bieżący rok szkolny.

Zakończenie roku szkolnego

 
Aż trudno uwierzyć, że w tę sbotę zakończymy kolejny rok szkolny i rozjedziemy się na wakacje! Uroczystość planowana jest na parkingu górnym, zaproszone są też rodziny. Po wręczeniu nagród wyróżnionym uczniom, zabiorę dzieci do klasy, gdzie wręczę im świadectwa. W tym czasie rodzice proszeni są o powkładane do szopy krzesełek :) Proszę, aby rodzice czekali na dzieci na parkingu dolnym (przy szkole) o godz. 12 po południu.
Kilka informacji organizacyjnych:
* Zajęcia w tę sobotę od 9:30 do 12:00. Dzieci przychodzą do klasy i razem przechodzimy na boisko górne.
** Strój galowy, czyli odświętny. Dziewczynki rozmawiały o nałożeniu sukienek lub spódniczek, do czego zachęcam - cały rok przebiegany był w spodniach lub legginsach, ejst w końcu okazja, aby się wystroić :)
*** Biwak w Palmer w tym roku odwołany.
**** Msza pożegnalna ósmoklasistów w niedzielę 13 czerwca o godz. 11 rano.

Lektura "Ten obcy".

 
Na ostatnch zajęciach rozmawialiśmy o położeniu Polski na mapie Europy, klimacie, krainach geograficznych, uczniowie zapoznali sie z terminami rónik, równalożniki, południk, zwrotniki Raka i Koziorożca, bieguny, wspomniałam o długości i szerokości geograficznej. Wspólnie głośno przeczytaliśmy i przeanalizowaliśmy czytankę "Miłość do milczącego stworzenia" (s. 328-332).
Bardzo proszę o zapoznanie się z dwoma kolejnymi, tj. XIII i XIV rozdziałami lektury. W klasie wysłuchamy ostatni rozdział i podsumujemy najważniejsze wątki powieści. Druga część zajęć poświęcona będzie obchodom Dnia Dziecka. Dzieci otrzymają pizzę, ale wciąż polecam zaopatrzenie dzieci w coś małego na ząb.
Z okazji święta wszystkim dzieciom, dużym i małym, życzę radości i zdrowia.
Ponadto, każdy uczeń, który chce wziąć udział w klasowym śpiewaniu karaoke, proszony jest o wyselekcjonowanie piosenki. Oczywiści piosenek może być kilka.
Proszę o przyniesienie do szkoły książki - podręczniki zostaną wykorzystane przez inne klasy w nadchodzących latach.

Bociany zawsze wracają do swych gniazd czyli o roli domu w życiu człowieka.

 
(c.d. tematu): Następcy Władysława Jagiełły.
W klasie uczniowie zapoznali się z tekstem literackim opisującym powrót do domu psa Dżeka (s. 320-326) i rozszerzoną historię wieności, lojalności i powrotu do miejsca bliskiego sercu (ronda Grunwaldzkeigo w Krakowie) psa Dźoka (krótka informacj a psie na s. 327). Ponadto rozmawialiśmy o postaci Kopernika, wskazaliśmy miejsca jego zamieszkania i najważniejsze osiągnięcia związane z tymi miejscami, zrobiliśmy notatkę z tego zagadnienia w zeszycie. Powiedzieliśmy, co to znaczy być człowiekiem renesansu (wszechstronnie uzdolnionym i wykształconym), wykonaliśmy wspólnie ćwiczenia utwalające wiedzę o stylu gotyckim i renesansowym , a także o kolejnych władcach z dynastii Jagiellonów.
W domu:
W miarę możliwości uzupełnij kartę pracy otrzymaną w klasie, przynieś ją do szkoły do sprawdzenia (bez oceny) i ewentualnego uzupełnienia.
Przeczytaj dwunasty rozdział lektury "Ten obcy". Przygotuj się do jego omówienia, najlepiej glośno streść jego treść komuś z rodziny lub koleżance/koledze z klasy.
Przepisz do zeszytu notatkę:
Mikołąj Koernik żył w latach 1473-1543. W momencie jego przyjścia na świat królem Polski był Kazimierz Jagiellończyk, syn Włądysława Jagiełły. Kazimierz Jagiellończyk rządził państwem aż przez 45 lat, a odziedziczył tron po swoim bracie, Wladysławie Warneńczyku, który w bardzo młodym wieku poległ w bitwie pod Warną. Az trzech synów Kazimierza Jagiellończyka rzadziło Polską, dodatkowo jeden syn objął tron węgierski i czeski. Gdy Kopernik umierał, państwem polskim rządził Zygmunt Stary: syn Kazimierza Jagiellończyka.
Przesyłam w załaczniku drzewo genealogiczne dynastii Jagellonów, wzrokowcy mogą łatwiej przeanalizować powiażania rodzinne.

Załącznik nr 1:

 

 

Początki panowania dynastii Jagiellonów. Wyprawa we wszechswiat.

 
W domu: wykonaj w zeszycie ćwiczenie 6 ze s. 311.
Przynieś fotografię zwierzątka, które masz lub miałaś/eś, albo które posiadali Twoi rodzice, dziadkowie lub przyjaciele. Jeśli niewiele pamiętasz o tym zwierzęciu, porozmawiaj na jego temat i dowiedz się kilku ciekawych szczegółów. Będziemy dzielić się wspomnieniami, tak więc przygotuj się na "występ" przed klasą.
Przynieś zaległe prace domowe. Niestety, dużo dzieci nie miało czym się pochwalić w ostatnim tygodniu. Wciąż jest okazja, by zaległości nadrobić :)