https://forms.gle/G3L9YSvetNb98qFCA Dzisiaj, 26 sierpnia o godzinie 7pm rozpocznie się druga tura rejestrcji uczniów do Szkoły Języka Polskiego Im. Jana Pawła II w Bostonie. Nauczanie odbywać będzie się w systemie stacjonarnym (ilość miejsc ograniczona) oraz online (ilość miejsc nieograniczona). Warunkiem uczestnictwa w zajęciach jest rejestracja ucznia oraz opłacanie czesnego (miesięcznie). Wolne miejsca na dzień dzisiejszy: Maluchy- 12 miejsc Starszaki - 10 wolnych miejsc Zerówka- 4 wolne miejsca Klasa 1 - 11 woplnych miejsc Klasa 2 - 3 wolne miejsca Klasa 3 - 8 wolnych miejsc Klasa 4 - 8 wolnych miejsc Klasa 5 - 7 wolnych miejsc Klasa 6 - 8 wolnych miejsc Klasa 7 - 8 miejsc Klasa 8 - 5 wolnych miejsc

 

"Dzieci są nadzieją, która rozkwita wciąż na nowo, projektem, który nieustannie się urzeczywistnia, przyszłością, która pozostaje zawsze otwarta. Są owocem miłości małżeńskiej, która dzięki nim odżywa i umacnia się. Przychodząc na świat, przynoszą z sobą orędzie życia, które wskazuje na pierwszego Stwórcę życia."

Św. Jan Paweł II (1920-2005)

 

WYDARZENIE
JUŻ WKRÓTCE
Zajęcia Szkolne
6 marca 2021 | 09:30

dni

godziny

minuty

sekundy

>>

 

Zadania domowe
klasa 0 A



Strona: 1 | Następna

 

- - - Strona 1 z 20 - - -

 


Kuchnia

 
Dzień dobry,

ZADANIE DOMOWE: strona 38- 43, prosimy ćwiczyć czytanie sylab oraz czytanki ze strony 41-42.

Przebieg ostatnich zajęć:
1. Przywitanie dzieci. Piosenki ruchowe na dzien dobry.
2. Ćwiczenie manualne– składanie sylab, wyrazów z play-doh (plasteliny), samodzielne czytanie, karty pracy.
3. Powtórzenie poznanych paradygmatów, czytanie czytanki na ocene z ostatnich zajęć.
Pisanie sylab/zdan ze słuchu na białych tablicach.
4. Dzieci dzielą się wiadomościami. :Czesc/ Co nowego? Cwiczenia zadawania pytan i odpowiedzi.
5. Wprowadzenie nowych paradygmatów :
NA, NO, NU, NÓ, NE, Ni, ,NY oraz AN, ON, UN, ÓN, EN, iN, YN
– śpiewanie, powtarzanie, układanie wyrazów z nowych i poznanych wcześniej sylab; pisanie sylab w zabawie ze słuchu. Pisanie i czytanie wyrazów.
6. Przerwa na drugie śniadanie. Utrwalanie słownictwa owoców, warzyw, kolorów, lubie/ nie lubie.
7. Kuchnia – co znajduje się w kuchni, jakie czynności wykonujemy w kuchni, zabawa w kuchnie.

Piosenka "Szczotka, pasta, kubek, ciepla woda".
Ćwiczenia używania czasowników: gotuje, smaże, mieszam, zabawa w Kalambury.

Pozdrawiamy,
Aneta & Małgorzata

 

Załącznik nr 1:

 

 

Załącznik nr 2:

 

 

 

 

2021-03-02 10:54:12 ET
Aneta Kowalska
6 marca 2021

 

Szkoła Języka Polskiego im. św. Jana Pawła II - Boston, Massachusetts
655 Dorchester Avenue - Boston, MA 02127 - United States of America

Łazienka - dzien zakochanych

 
Dzień dobry,

ZADANIE DOMOWE: strona 30- 35, prosimy ćwiczyć czytanie sylab oraz czytanki ze strony 33.

Przebieg ostatnich zajęć:
1. Przywitanie dzieci.
2. Ćwiczenie manualne– układanie sylab, wyrazów z play-doh (plasteliny)
3. Powtórzenie poznanych paradygmatów, sprawdzenie czytania czytanki z ostatnich zajęć.
Pisanie ze sluchu na bialych tablicach.
4. Wprowadzenie nowych paradygmatów :
CA, CO, CU, CÓ, CE, Ci, ,CY oraz AC, OC, UC, ÓC, EC, iC, YC
– śpiewanie, powtarzanie, układanie wyrazów z nowych i poznanych wcześniej sylab; pisanie sylab w zabawie ze słuchu. Pisanie i czytanie wyrazów dwusylabowych.
5. Przerwa na drugie śniadanie. Utrwalanie słownictwa owoców, warzyw, kolorów, lubie/ nie lubie.
6. Łazienka – co znajduje się w łazience, jakie czynności wykonujemy w łazience. Piosenka "Szczotka, pasta, kubek, ciepla woda".
Ćwiczenia używania czasowników: myję, wycieram, mydle ręce. Kalambury.
7. Praca plastyczna – walentynka dla rodziców
8. Obchodziliśmy urodziny Max na ostatnich zajęciach. Jeszcze raz wszystkiego najlepszego i gratulacje dla Rodziców.

pozdrawiamy
Aneta & Małgorzata

 

 

 

2021-02-23 07:06:30 ET
Aneta Kowalska
27 lutego 2021

 


Dzień Pluszowego Misia

 
Dzień dobry,
ZADANIE DOMOWE: strona 22- 29, prosimy ćwiczyć czytanie sylab oraz czytanki ze strony 25. Obejrzenie bajki "Przygody Misia Uszatka" oraz "Mis Kolargol" z YouTuba.
Dziękujemy bardzo za przyniesienie pluszaków.

Przebieg ostatnich zajęć:
1. Przywitanie dzieci.
2. Ćwiczenie manualne– malowanie misia – praca plastyczna.

3. Powtórzenie poznanych paradygmatów: Karty pracy (załącznik). Szukanie par sylab, kolorowanie zakodowanego obrazka.

4. Dzień Pluszowego MISIA.
Dzieci pokazują i opowiadają o swoim misiu. Jak ma na imie? Co ma na sobie? itp.
Dzieci dowiedziały się : Skąd narodził się pomysł na stworzenie maskotki misia?
Mało kto wie, że maskotka ma niezwykłą historię, a wszystko zaczęło się od prezydenta Stanów Zjednoczonych – Teodora Roosvelta, który wybrał się na polowanie. Podczas polowania postrzelono malutkiego niedźwiedzia i prezydent nakazał jego uwolnienie. Historię zilustrowano na łamach miejscowej prasy. Producent zabawek, zauważywszy artykuł o niedźwiedziu zainspirował się tym i stworzył zabawkę – misia. Nazwał ją Teddy Bear, co było oczywiście nawiązaniem do imienia prezydenta Stanów Zjednoczonych.

5. Wprowadzenie nowych paradygmatów :
JA, JO, JU, JÓ, JE, Ji, ,JY oraz AJ, OJ, UJ, ÓJ, EJ, iJ, YJ
– śpiewanie, powtarzanie, układanie wyrazów z nowych i poznanych wczesniej sylab; pisanie sylab w zabawie ze słuchu. Pisanie i czytanie wyrazów dwusylabowych.

6. Przerwa na drugie śniadanie. Utrwalanie słownictwa owoców, warzyw, kolorów, lubie/ nie lubie. "Małe co nieco- czyli to co misie lubią najbardziej” - degustacja miodu.

7. Zabawy: Dzieci na pocztąku zajęć otrzymały karte.:”MISIOWA KARTA ZADAN”, do ktorej zbierały pieczątki za wykonanie zadania:
Zabawy/Zadania : Gra Memory, Wyturlaj Misia, Puzzle, Kodowanie drogi, dopasowaywanie sylab, ćwiczenia na spostrzegawczość, układanie sekwencji, odczytywanie wyrazów i doposowanie do obrazka.
Zabawa ruchowa: "Stary Niedźwiedz Mocno Śpi", „Jadą Misie”- zabawa ruchowa z misiami.
Zabawa ruchowo – naśladowcza "Niedźwiadek" (śpiewamy na melodię "Mam Chusteczkę Haftowaną")

Jedna łapka, druga łapka (podnoszą prawą, potem lewą rękę)
ja jestem niedźwiadek. (pokazują na siebie)
Trzecia łapka czwarta łapka (pokazują prawa, lewą nogę)
a to jest mój zadek. (klepią się po pupie)
Lubię miodek, kocham miodek (masują brzuszek prawą, lewą ręką)
Wybieram go pszczółkom (pokazują wybieranie miodu)
Jedną łapką, drugą łapką ( podnoszą prawą, lewą rękę)
Albo piję rurką. (naśladują picie rurką).

Pozdrawiamy,
Aneta&Małgorzata

 

Załącznik nr 1:

 

 

Załącznik nr 2:

 

 

 

 

2021-02-08 18:43:53 ET
Aneta Kowalska
13 lutego 2021

 


DOM. SYPIALNIA

 
Dzień dobry,
ZADANIE DOMOWE: strona 14- 19, prosimy ćwiczyć czytanie sylab oraz czytanki ze strony 17. Będziemy oceniać czytanie sylabowe.
W przyszlą sobotę będziemy obchodzić „Dzień Pluszowego MISIA” . Prosimy, aby dzieci przyniosly swojego misia i jeśli mają dla niego ubranka. Wszystko niech będzie złożone w plastikowej torbie.

Przebieg ostatnich zajęć:
1. Przywitanie dzieci.
2. Ćwiczenie manualne– wycinanie śnieżynki.
3. Powtórzenie poznanych paradygmatów: Karty pracy (załącznik). Zakodowane Sylaby, Wyszukaj Ukryte Wyrazy.
4. Wprowadzenie: Tematu lekcji DOM: - SYPIALNIA
Dzieci opowiadają o swoim pokoju. Co znajduje sie w moim pokoju? Lóżko, stolik, szafa, półka, lampa, dywan, krzeslo,zabawki.
Ćwiczenia używania czasowników: śpi, leży, stoi, idzie, budzi się, zdejmuje, ubiera. Demonstrowanie czynnosci w opowiadaniu "Idziemy do szkoly".
5. Wprowadzenie nowych paradygmatów :
KA, KO, KU, KÓ, KE, Ki, ,KY oraz AK, OK, UK, ÓK, EK, iK, YK
– śpiewanie, powtarzanie, układanie wyrazów z nowych I poznanych wczesniej sylab; pisanie sylab w zabawie ze słuchu. Pisanie I czytanie wyrazow dwusylabowych.
6. Przerwa na drugie śniadanie. Utrwalanie słownictwa owoców, warzyw, kolorów, lubie/ nie lubie.
7. Zabawy ruchowe. Nowa zabawa "Reka prawa, reka Lewa". Zabawy z zabawkami na podłodze.
8. Obchodziliśmy urodziny Gabriela – dziękujemy za pyszne galaretki. Jeszcze raz wszystkiego najlepszego i gratulacje dla Rodziców.

Pozdrawiamy,
Aneta&Małgorzata

 

Załącznik nr 1:

 

 

Załącznik nr 2:

 

 

 

 

2021-02-02 21:05:52 ET
Aneta Kowalska
6 lutego 2021

 


KARNAWAŁ - Powtórzenie materiału

 
Dzień dobry,

Dziękujemy serdecznie rodzicom za udział w środowym (klasowym) i piątkowym spotkaniu (indywidualnym- wywiadówce) z nami. Przypominamy, że ciągle można zapisywać sie na wywiadówkę, środa 3 lutego w godzinach od 18:00 do 19:00.
https://www.signupgenius.com/go/60b0e48afa62ba2f94-spotkanie

W ostatnią sobotę dzieci otrzymały drugą część podręcznika „ Kubuś idzie do szkoły”.
ZADANIE DOMOWE: str 5 - 11

Przebieg ostatnich zajęć:

1. Przywitanie dzieci.
2. Wycinanie Spirali – dekoracja klasowa na bal karnawałowy.
3. Powtórzenie paradygmatów: Karty pracy (załącznik)
4. Dzieci dzielą się wiadomościami. Prezentacja i odgadywanie kostiumów- „ Kim jestem? Ćwiczenia zadawania pytań i opisów kostiumów.
Przerwa na drugie śniadanie. Utrwalanie słownictwa owoców, warzyw, kolorów, lubie/ nie lubie.
5. Temat przewodni lekcji : Co to jest Karnawał?, Co robimy w karnawale? Ćwiczenia używania czasowników.
6. Zapoznanie się II częścią podręcznika. Opis okładek ksiązki oraz opisy wybranych, interesujacych części książki.
7. Zabawy ruchowo - karnawałowe:
Mucha – Skoncentruj się: (wyjaśnienie zabawy w załączniku.)
A ty skacz: (ma macie)
Boby rurki

Pozdrawiamy
Aneta&Małgorzata

 

Załącznik nr 1:

 

 

Załącznik nr 2:

 

 

Załącznik nr 3:

 

 

 

 

2021-01-26 15:56:08 ET
Aneta Kowalska
30 stycznia 2021

 


MOJA RODZINA - Dzien Babci i Dziadka

 
Dzień dobry

Zadanie domowe: strona 122, Prosimy przynieść uzupelniona książkę na następne zajęcia. Zaczniemy książkę cześć II

Przypominamy w najblizszą sobotę mamy KARNAWAL. Kostiumy mile widziane.

Przebieg ostatnich zajęć:

1. Przywitanie dzieci. Piosenka przywitalna”Hej Witam Was" oraz witanie indywidualne.
2. Ćwiczenia ;”Niezpodzianki w skarpetach” – pokoloruj rysunek według kodu. Oraz „Pingwinek w drodze”- poprowadz pingwina do własciwego opienka i wpisz odpowiednia sylabe we właściwe okienko(załacznik).
3. Dzieci dzielą się wiadomościami. Utrwalanie zadawania pytań i odpowiedzi. Tematyka w tym tygodniu : "Co wydarzyło się w ostatnim tygodniu?"
Utrwalamy kalendarz: Pory roku, Miesiące, Dni tygodnia (przypomnienie piosenki Dni Tygodnia), Pogodę, Liczby
4. Powtórzenie paradygmatów: "Sylaby pingwinkowe" (załacznik)
(I wariant: Dziecko lub rodzic losuje pingwinka i ma zadanie umieścic na krze lodowej pingwinka z wlasciwa sylaba. Jesli nie ma kry lodowej z odpowiednia sylaba to czyta dziecko/rodzic sylabe i odkłada na bok.
II Wariant :Wskazujemy sylabę (rodzic), a dzieci mają za zadanie umieścić na krze pingwinka z taką samą sylabą.
LA, LO, LU, LÓ, LE, Li, LY oraz AL, OL, UL, ÓL,, EL, iL, YL
SA, SO, SU, SÓ, SE, Si, SY oraz AS, OS, US, ÓS, ES, iS, YS.
TA, TO, TU, TÓ, TE, Ti, TY oraz AT, OT, UT, ÓT, ET, iT, YT
MA, MO, MU, MÓ, ME, Mi, MY oraz AM, OM, UM, ÓM, EM, iM, YM
5. Rodzina. Dzień Babci i Dziadka. Nauka właściwego słownictwa dotyczącego najbliższej i dalszej rodziny (mama, tata, brat, siostra, babcia, dziadek, wujek, ciocia, kuzynka, kuzyn).
"Robimy zdjęcie rodzinne", dramatyzacja:
Dzieci wybieraja role w rodzinie oraz przygotowują się do zrobienia zdjęcia. Opisują swoją "rodzinę", mówia kto jest kim i ostatecznie ustawiają sie wszyscy do zrobienia zdjęcia (wykorzystywanie stosunków przestrzennych: za, przed, z lewej, z prawej (np. babcia stoi/ siedzi za wnuczkiem, tata stoi za mamą itp...)
6. Wprowadzenie nowych paradygmatów :
DA, DO, DU, DÓ, DE, Di, ,DY oraz AD, OD, UD, ÓD, ED, iD, YD
– śpiewanie, powtarzanie, układanie wyrazów z sylab; pisanie sylab w zabawie ze słuchu.
Pisanie zdania ze słuchu: MAMA DA MI LALE.
7. Praca z książką do strony 112. Prosimy przynieść uzupelnioną książkę na następne zajęcia. Zaczniemy książkę część II.
8. Opisuje słowami "Moje Drugie Śniadanie". Utrwalanie słownictwa: owoców, kolorów, smaków; co lubie? czego nie lubie?
9. Zabawy ruchowe: ”Deszczyk”, „Gram na gitarze", Dni tygodnia”.

Pozdrawiamy
Aneta&Małgorzata

 

Załącznik nr 1:

 

 

Załącznik nr 2:

 

 

Załącznik nr 3:

 

 

 

 

2021-01-18 15:32:08 ET
Aneta Kowalska
23 stycznia 2021

 


- - - Strona 1 z 20 - - -

 

Strona: 1 | Następna 

 

"Dziecko jest źródłem nadziei, mówi ono rodzicom o celu ich życia, reprezentuje owoc ich miłości. Pozwala również myśleć o przyszłości. Rodzice żyją dla dzieci, dla nich pracują i trudzą się. Ale nie tylko w rodzinie, w każdym społeczeństwie dziecko pozwala myśleć o przyszłości. Widzi w dzieciach swoją przyszłość naród, widzi kościół."

Św. Jan Paweł II (1920-2005)

Strona zasilana przez
Internetowy Serwis Edukacyjny

Potrzebujesz stronę internetową dla Twojej szkoły?

Internetowy Serwis Edukacyjny jest prostym rozwiązaniem na usprawnienie działalności Twojej szkoły pod względem administracyjnym, komunikacyjnym i mobilnym. System ten oferuje panel administracyjny dla pracowników szkoły, który umożliwia administrowanie danych w prosty i szybki sposób, jak również szybką komunikację z rodzicami.

Promuj Twój biznes z nami!

Chesz zareklamować Twój biznes na naszej stronie? Nie czekaj, zadzwoń już dziś, a szkoła otrzyma 50% dofinansowania od wartości Twojej reklamy. Wartość danej reklamy jest uzależniona od miejsca i ilości odsłonięć na danej stronie. Jedno odsłonięcie jest w okolicach $0.01-$0.02 (CPV - Cost Per View) - jest to kilkadziesiąt razy taniej niż wartość rynkowa.

Potrzebujesz stronę internetową lub web hosting?

Oferujemy promocje na projekty mobilnych stron internetowych i ich utrzymanie. Masz już stronę? To dobrze, stransferuj swoją stronę www do nas, a otrzymasz 10% zniżki. Powołaj się na tą reklamę, a szkoła otrzyma dofinansowanie od każdego nowego klienta.


Infromacje dot. stron www dla szkół, biznesów i reklam na stronach Internetowego Serwisu Edukacyjnego:

 

internetowyserwisedukacyjny@gmail.com | http://www.naszaszkola.org

 

"Troska o dziecko, jeszcze przed jego narodzeniem, od pierwszej chwili poczęcia, a potem w latach dziecięcych i młodzieńczych, jest pierwszym i podstawowym sprawdzianem stosunku człowieka do człowieka."

Św. Jan Paweł II (1920-2005)

 

 

"DOM SAMOTNEJ MATKI" (Visitation House) - reklama sponsorowana przez Internetowy Serwis Edukacyjny

 

 

Szkoła Języka Polskiego im. św. Jana Pawła II - Boston, Massachusetts
655 Dorchester Avenue - Boston, MA 02127 - United States of America

 

 


 

 


 

© 2021 Wszelkie prawa zastrzeżone przez Internetowy Serwis Edukacyjny | internetowyserwisedukacyjny@gmail.com | Portal ISE 2.9

 

CSS Framework copyright by Vision Design - graphic zoo | MFG labs icon set copyright by MFG labs