"Dziwny język". Samogłoski i spółgłoski.

 
Witam,
Na ostatnich zajęciach czytaliśmy i omawialiśmy tekst pt. " Dziwny język" strona 21 czytanka. Powtarzaliśmy wiadomości dotyczące samogłosek i spółgłosek, oraz wykonywaliśmy ćwiczenia do strony 18 włącznie.
Rozpoczęliśmy również czytanie książki pt. " Afryka Kazika". Będziemy ja wspólnie czytać i omawiać na lekcji w ramach lektury szkolnej.
Zadanie domowe
1. Nauczyć się pięknie czytać tekst str. 21 "Dziwny język"
2. Przygotować się do dyktanda str.23 ( prosze przepiszcie dyktando do zeszytu i podkreślcie trudne wyrazy z ż, rz, u ó)
UCZNIOWIE Z NAUCZANIA DOMOWEGO
Spotykamy się dziś - poniedziałek 12 pażdziernika na zoom meeting o godzinie 6pm. Prosze przygotujcie czytanki, ćwiczenia, zeszyty
Serdecznie prosze o przesłanie zdjęć z pracą domową na adres gosiagiel@wp.pl (najlepiej wysyłać prace systematycznie, co tydzień)

Malgorzata Zieziulewicz is inviting you to a scheduled Zoom meeting.

Topic: Malgorzata Zieziulewicz's Zoom Meeting
Time: Oct 12, 2020 06:00 PM Eastern Time (US and Canada)

Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/6982471784?pwd=YkVDS0lGT3hsb1N5RmdkcHBZdUNqdz09

Meeting ID: 698 247 1784
Passcode: klasa4

pozdrawiam Małgorzata Zieziulewicz

Piszemy listy do naszych przyjaciół i rodziny.

 
Kochani na ostatnich zajęciach omawialiśmy różnicę pomiędzy głoską a literą (literę -pisze i widzę/ głoskę - wymawiam i słyszę)
Omawialiśmy również zasady obowiązujące przy adresowaniu listu, kartki okolicznościowej.
Czytaliśmy i omawialiśmy teksty z czytanki do strony 19 (włącznie)
Ćwiczenia- zadania strona 10 - 14

Praca domowa:
1.Czytaj codziennie w języku polskim minimum 10 minut
2. W zeszycie napisz list do koleżanki/ kolegi/ kogoś z rodziny o tym jak wyglądają zajęcia w polskiej szkole (minimum 7 zdań). Można opisać co się zmieniło w tym roku szkolnym, jak wygląda Wasz dzień, co lubicie robić najbardziej (np. czytać, pisać...) a co trochę mniej (przerwy ha ha)- Prosze nauczcie się czytać wasze listy.
3. Praca dodatkowa na specjalną prośbę - na oddzielnej kartce narysuj Panią Jesień ( dowolna technika)

W najbliższą sobotę nie będę mogła być w szkole( moja nieobecność nie jest spowodowana chorobą), zastąpi mnie Pan Tomek. Temat lekcji i praca domowa widnieje już na tablicy, Pan Tomek dostanie również szczegółowe wskazówki. Prosiłam go również o sprawdzenie i ocenienie pracy domowej.
Do zobaczenia za dwa tygodnie
pozdrawiam Małgorzata Zieziulewicz

Jak powstało państwo polskie?

 
Witam dziękuję bardzo za dzisiejsze spotkanie
Dzieci pracowały bardzo ładnie, wiec udało nam się zrealizować zaplanowany materiał. Oto co robiliśmy na zajęciach
- Wypisywaliśmy i omawialiśmy symbole narodowe (flaga : biało-czerwona, godło: bialy orzeł w złotej koronie na czerwonym tle, hymn: Mazurek Dąbrowskiego, slowa: Józef Wybicki)
- rysowalismy w zeszycie kontury Polski, podpisywaliśmy trzy stolice Polski ( Gniezno, Kraków, Warszawa, głównie rzeki: Wisła i Odra oraz wszystkich sąsiadów Polski)
- w ćwiczeniach uzupełniliśmy zadania na stronie 4 i 5
- w książce przeczytaliśmy i omówiliśmy material do strony 11 włącznie
- Ostatnią godzine lekcyjną spedziliśmy na zewnątrz, na placu kościelnym (wyslałam zdjęcia). Czytaliśmy i omawialismy legendę o "Lechu, Czechu i Rusie"
(uczennice dostały ksero)
Zadanie domowe:

- Przeczytać co najmniej dwa razy ledendę o "Lechu, Czechu i Prusie"
- nauczyć siue ją opowiadać
- codziennie czytać w języju polskim min. 10 minut

Dzieci z nauczania domowego- proszę uzupełnijcie zadania w cwiczeniach, czytajcie teksty z podręcznika
Pozdrawiam Małgorzata Zieziulewicz

Witamy w klasie czwartej!

 
Witam,
Wczoraj rozpoczęliśmy zajęcia w Polskiej Szkole. Jestem niesamowicie dumna z wszystkich dzieci, wspaniale dostosowały ( miałam grupę dziewczynek, chłopcy dołączą niebawem) się do nowych zasad. Miałam ogromną frajdę słuchając opowieści jak spędziły, tegoroczne "inne " wakacje (wnioskuje iż Cape Code i NH przeżywały prawdziwe oblężenie, bo każda uczennica odwiedziła to miejsce co najmniej raz). Opowiadaliśmy również o sobie (co lubimy, jak spędzamy wolny czas, wymienialiśmy 3 przymiotniki, które nas najlepiej opisują itp.)
- ustaliłyśmy, omówiłyśmy i zapisałyśmy KONTRAKT klasowy pod którym wszyscy się podpisali
- przypomnieliśmy nazwy pór roku, miesięcy i dni tygodnia (zapisaliśmy je dla przypomnienia w zeszycie)
- ponieważ klasa jest bardzo zdyscyplinowana ( dziękuje wam rodzice!) starczyło czasu na gry językowe i układanki (godło Polski)
Zadanie domowe:
1. W zeszycie napisz dokładną datę swoich urodzin, oraz daty urodzenia wszystkich członków swojej rodziny ( naucz się je płynnie czytać)
np. Urodziłam się 15 sierpnia 1985 roku.
Moja mama urodziła się ……
Mój tata urodził się...…..
Mój brat/ siostra urodził/ urodziła się ………
- ważne przy tym zadaniu, aby dzieci umiały poprawnie przeczytać datę (to sprawia problem nawet w klasach starszych)
2. Czytaj w języku polskim minimum 10 minut dziennie ( uwaga - prosiłam dzieci by nastawiały stopery, Alexa na 10 minut. W tym czasie mogą również czytać notatkę z lekcji- (dni tygodnia, miesiące), czytanki, lub dowolne książki, czasopisma - w języku polskim

Wszystkie obecne dzieci dostały 5 za aktywność, Maya B. dodatkowo +, bo "wyłapała" błąd z tablicy.
W następną sobotę 9/ 26 od godziny 1pm będzie możliwość odebrania świadectw i nabycia podręczników (osoby, które zrezygnowały ze szkoły, lub prowadzą homeschooling)
ps. Alana może przesłać mi zdjęcie z pracą domową na gosiagiel@wp.pl
Dziękuje bardzo za wczoraj, do zobaczenia w następną sobotę
Pozdrawiam Małgorzata Zieziulewicz