Zima/ jacy jestesmy i co nas interesuje/ czasowniki

 
Witam serdecznie!
Na ostatnich zajeciach dzien rozpoczelismy od pieknego wiersza pt. "Grudzien". Uczylismy sie nowego slownictwa (szron, gruda, powleczony). Wspolnie czytalismy wiersz mimo duzej trudnosci literackiej. Dzieci zauwazyly, ze miesiac przedstawiony jest w formie ludzkiej ( personifikacja jako forma literacka). Nastepnie pracowalismy z wierszem szukajac, podkreslajac i zapisujac w zeszycie wszystkie czasowniki. Wiekszosc dzieci radzila sobie bardzo dobrze. Dzieci, ktore zapomnialy zeszytu moga pokazac za tydzien. Nastepnie probowalismy sami "namalowac szron" lub wyciac go z papieru- nie bylo to latwe! Nastepnie utrwalalismy miesiace i pory roku (niestety nie starczylo nam czasu na dyktando, ale zrobimy za tydzien).
Druga czesc dnia poswiecilismy na temat jacy jestesmy? Jakie mamy przywary i czym sie interesujemy? Ten temat dokonczymy w przyszlym tygodniu. Wysluchalismy zartobliwych wierszy J. Brzechwy pt. "Samochwala", "Skarzypyta" oraz "Klamczucha". Zadanie ustne: Co najbardziej lubisz robic w dzien pogodny, a co najbardziej lubisz robic w dzien deszczowy? W zeszycie napisz 3 zdania o tym, jakie masz zainteresowania/ hobby. Naucz sie pieknie czytac na ocene tekst w podreczniku "Nasze kolekcje" na str. 99
Pocwicz piosenke o Mikolaju, ktora spiewalismy w klasie.
Pozdrawiam!
Asia
https://www.youtube.com/watch?v=P1gNf2ydnkc

Pory roku i zjawiska w przyrodzie/ czasowniki

 
Witam serdecznie! W ubiegla sobote dzieci mialy lekcje z p. Dorotka Kapcia oraz z pomoca Julki Kowal. Slyszalam od p. Dorotki duzo pozytywnych rzeczy o naszych drugoklasistach:) Bylam dumna slyszac tyle pochwal. Dzieci pracowaly w podrecznikach, uzupelnialy cwiczenia oraz utrwalaly czasowniki. Prosze, napisz w zeszycie 10 czasownikow (co robi? co sie dzieje?) oraz napisz 2 zdania z dwoma z nich. Dzieci otrzymaly rowniez krzyzowke o porach roku i zjawiskach atmosferycznych- prosze uzupelnic i wkleic do zeszytu. Dzieci, ktore jeszcze nie otrzymaly oceny z miesiecy, moga sobie jeszcze pocwiczyc. Na nastepnych zajeciach napiszemy dyktando ze wszystkich miesiecy. Prosze, narysuj lub namaluj 4 pory roku. Niech ispiracja bedzie muzyka Vivaldiego "Cztery pory roku".
https://www.youtube.com/watch?v=GRxofEmo3HA
Zycze wszystkim wspanialych Swiat Dziekczynienia, dobrego wypoczynku i do zobaczenia za dwa tygodnie (7 grudnia)
Asia

Pory roku/ Czasowniki

 
Witam serdecznie!
Za nami kolejna pracowita sobota. Dzieci pieknie nauczyly sie wiersza Belzy" Kto Ty jestes" (byly nawet ekstra szostki:) Serdecznie dziekuje za pieknie odrabiana prace domowa. Dzieci czytaly wlasne wyrazy ze zmiekczeniami i tlumaczyly pisownie przy okazji utrwalajac regule pisania zmiekczen. Nastepnie pracowalismy w podrecznikach "Niezapominajki" str. 94-96. Naucz sie czytac na ocene tekst z podrecznika "Poszukiwania w szafie" na str. 95. Rozmawialismy tez o zmieniajacej sie pogodzie (dni coraz krotsze, noce dluzsze), chlodnym wietrze, opadajacych lisciach i co to oznacza? Dzieci same dochodzily do wnioskow, ze zbliza sie kolejna pora roku- zima. Uczylismy sie por roku i przypisanym im miesiacom. Powtarzalismy glosno wszystkie pory roku i miesiace. Pisalismy pory roku i malowalismy je odpowiednimi kolorami. Dzieci wysluchyly tekst pt."Skad sie biora pory roku?" (zrobilam wszystkim kserowke do poczytania w domu), a nastepnie bawilismy sie w planete Ziemie i obracalismy sie wokol Slonca oraz wokol wlasnej osi. W ten sposob dowiedzielismy sie jak powstaja pory roku oraz skad sie bierze dzien i noc. Naucz sie na pamiec wszystkich miesiecy i zrobimy z tego dyktando. Dzieci otrzymaly rowniez dwie strony kserowki pt. "Pory roku" utrwalajace zdobyta w klasie wiedze.
Zycze milego tygodnia!
Asia
https://www.youtube.com/watch?v=69B_ZJ37PYw

11 listopada- odzyskanie niepodleglosci przez Polske/ zmiekczenia

 
Ubiegla sobota przebiegla w szybkim tempie! W zwiazku z obchodami swieta odzyskania niepodleglosci przez Polske, rozpoczelismy dzien od przypomnienia sobie Hymnu Polskiego,ktory o zaspiewalismy wspolnie z cala szkola jez. polskiego w ramach programu "Szkola do Hymnu". Dzieci bardzo ladnie pamietaly pierwsze 2 zwrotki Hymnu, a w klasie uczylismy sie dwoch ostatnich. Prosze, pocwicz wszystkie 4 zwrotki. Po powrocie do klasy rozmawialismy pokrotce o tym jak doszlo do rozbiorow Polski, lata niewoli i wreszcie upragniona wolnosc, ktora niestety nie trwala dlugo. Dzieci zrobily krotka notatke do zeszytu i wkleily wiersz Belzy "Kto ty jestes?" Bardzo prosze nauczyc sie na pamiec fragmentu. Na dodatkowa szostke mozna nauczyc sie calosci. Link ponizej. Jest on dosc prosty wiec nie sadze, ze beda z tym jakiekolwiek klopoty.
Nastepnie czytalismy na ocene wiersze z ubieglego tygodnia. Bardzo dziekuje:) za piekne przygotowanie dzieci. Ostatnia czesc dnia poswiecilismy na utrwalenie zmiekczen. Dzieci otrzymaly 2 kserowki, ktore zrobilismy niemal w calosci. Czytalismy wspolnie zasade pisania spolglosek miekkich ( przed spolgloskami oraz na koncu przez kreseczke, przed samogloskami zmiekczamy przez "i") Bardzo prosze napisz w zeszycie 5 wyrazow zmiekczonych przez "I" oraz 5 zmiekczonych przez kreseczke.
Dziekuje i zycze milego tygondnia!
Asia
https://www.youtube.com/watch?v=LDgeCuPWv7k
https://www.youtube.com/watch?v=mTx45S-dQmQ

Dzien Zaduszny, Ortografia

 
Witam serdecznie!
Za nami kolejna pracowita sobota. Dzieci rozpczely dzien dlugo oczekiwanym dyktandem. Brawa dla wszystkich dzieci, ktore nie zrobily ani jednego bledu ( Olivia, Charlie, Jan:) Dzieci, ktore zroblily bledy, bardzo prosze zrobic w zeszycie poprawe i napisac wyraz z bledem poprawnie. Dziekuje! Nastepnie rozmawialismy o opowiadaniu "Harcerska poczta". Probowalismy wspolnie opowiedziec przebieg wydarzen- wiekszosc dzieci byla ladnie przygotowana i chetnie zglaszala sie do wypowiedzi ustnych. Przy okazji wyjasnialismy trudne slowa zawarte w opwiadaniu. Nastepnie przeszlismy do obchodzonego wlasnie w Polsce Swiata Zmarlych. Czytalismy dwa wiersze o tej tematyce "Dzien Zaduszny" oraz "Dla tych, ktorzy odeszli" (oba wkleilismy do zeszytu). Prosze, wybierz jeden wiersz i naucz sie pieknie czytac na ocene. Dzieci pracowaly rowniez samodzielnie, musialy uporzadkowac zdania do ilustracji i poradzily sobie z tym znakomicie. Prosze, napisz w zeszycie zdania, ktore przykleiles pod obrazkiem. Pokoloruj pieknie obrazki i ilustracje do wiersza. Zrob ja w kolorach jesiennych. W cwiczeniach niezapominajki zrob cw. 4 na str. 87
Pozdrawiam i zycze milego tygodnia!
Asia