Dalsze przygody bohatera lektury "Cukierku, Ty lobuzie"

 
Witam serdecznie! Ostatnie zajecia przebiegly w milej atmosferze. Wszystkie dzieci recytowaly swoje wiersze- dziekuje za coraz ladniejsze przygotowanie. Przypominam, ze konkurs klasowy odbedzie sie w najblizsza sobote o godz. 10 rano. Prosze, przyjdzcie punktualnie!
Nastepnie zglebialismy lekture W. Cichonia "Cuckierku, Ty lobuzie". Poznalismy kolejne przygody psotnego kota, Cukierka. Tlumaczylismy niezrozumiale slownictwo. Analizowalismy charakter kota. Zrobilismy ladna notatke do zeszytu.
Odbyly sie tez zajecia komputerowe. Bardzo przepraszam dzieci, ktore chcialy napisac zaplanowane dyktando. Zabraklo nam czasu, a wiec przekladamy je na nastepna sobote.
W domu:
1. Wykonaj karte pracy do lektury "Cukierku, Ty lobuzie" (kserokopie dzieci wlozyly do folderow). Prosze, zrob tylko zadanie #1 oraz #2. Przynies do szkoly pakiet.
2. Kontynuuj nauke wiersza na pamiec.
3. Przynies do szkoly puste pudelko po butach. Bedzie ono mieszkaniem dla Cukierka. Wyklej je ilustracja kota Cukierka, ktora dzieci otrzymaly do folderka. Pomaluj portret kota.
Pozdrawiam i do zobaczenia za tydzien!
Asia

U lekarza/ zapoznanie z bohaterami lektury "Cukierku, Ty lobuzie"

 
Witam serdecznie!
Dzien rozpoczelismy od recytacji naszych wierszy. Wszystkie dzieci mogly zaprezentowac swoj wiersz i otrzymac wskazowki do dalszej pracy nad wierszem.
Nastepnie kontynuowalismy jednostke tematyczna "U lekarza". Utrwalilismy i poszerzylismy slownictwo. Dzieci czytaly na ocene tekst "W poczekalni". Dziekuje za dobre przygotowanie:) Dzieci pracowaly z materialem na kserowkach - zachowania wlasciwe i niewlasciwe osob zaziebionych, konczyly zdania "zachowuje" oraz "pamietam". Rozwiazywalismy zagadki o zawodach i wpisywalismy odpowiedzi do krzyzowki.
Nastepnie odwiedzila nas pani Zima- przyszla z zimowa piosenka oraz wierszem. Zdjecia i filmiki wyslalam wczoraj wieczorem!
Na ostatniej godzinie poznalismy bohaterow lektury kl.3 "Cukierku, Ty lobuzie". Rozpoczelismy czytanie przygod zabawnego kota Cukierka. Dalsze losy na nastepnych zajeciach.
W domu:
1. Pracuj nad pamieciowym opanowaniem wiersza oraz nad piekna interpretacja. Konkurs klasowy juz 14 marca!
2. Przygotuj sie do kolejnego dyktanda. Tekst dyktanda :" Zima, zima biała, drogi zasypała. Z chmury śnieg prószy, mróz szczypie w uszy. Wszystko ubielone, śniegiem przyprószone. Lód lśni już na rzekach, a zima narzeka."
3. Zrob ilustracje kota Cukierka na podstawie tego, co uslyszales podczas czytania lektury (dzieci otrzymaly male zdjecie kota i mialy przykleic do zeszytu).
Pozdrawiam i do zobaczenia za tydzien!
Asia

U lekarza/ odmiana czasownika "byc"

 
Witam serdecznie po zimowej przerwie. Od razu zauwazylam, ze byla ona wszystkim potrzebna, bo wrocilismy do szkoly wypoczeci i z nowymi silami, co zaowocowalo szybkim tempem pracy. Dzieci pracowaly bardzo dobrze i udalo nam sie zrealiozowac sporo zaplanowanego materialu. Rozmawialismy o naszych feriach zimowych. Dzieci czytaly przygotowane w domu zdania, a te, ktore nie napisaly w zeszycie, mogly opowiedziec nam, co robily podczas ferii. Okazalo sie, ze leniuchowanie w domu to calkiem fajny pomysl na zimowa przerwe! Nastepnie rozmawialismy o zblizajamy sie konkursie recytatorskim. Dzieci juz w duzym stopniu opanowaly wiersz lub umialy go pieknie przeczytac. Dziekuje Wam za ciezka prace i zycze dalszych sukcesow.
Nastepnie rozmawialismy o zimowych schorzeniach i o roli lekarza. Pracowalimsy w podreczniku i cwiczeniach "Niezapominajki" -jednostka tematyczna "U lekarza" str. 150-152 oraz w cwiczeniach str. 150. Dzieci nieobecne, bardzo prosze, by uzypelnily brakujace cwieczenia (szczegolnie cw. 2 na str. 150 z odmiana czasownika "byc")
Pracowalismy rowniez z zabawnym wierszem "Grypa", ktory byl okazja do ciekawej rozmowy na temat chorob i jak ich unikac. Poruszylismy role witamin i zdrowego odzywiania. Dzieci zrobily notatke do zeszytu ze zgromadzonym slownictwem.
Odbyly sie rowniez zajecia komputerowe.
Na zadanie domowe:
1. Naucz sie pieknie czytac tekst "W poczekalni" na str, 151 (podrecznik)
2. Pracuj nad wierszem na konkurs recytatorski
3. Rozwiaz krzyzowke o witaminach, ktora otrzymales w klasie.
4. Zadanie dodatkowe- naucz sie czytac wiersz "Grypa"
Serdecznie dziekuje komitetowi oraz wszystkim rodzicom za Walentynkowa uczta na poprzednich zajeciach. Zabawa byla wspaniala i kazdy pomyslal o kolegach i kolezankach z klasy. Ja tez bardzo dziekuje za mile walentynkowe karteczki i slodkosci! Jestesci naprawde SUPER RODZICE! Dzieci byly szczelsliwe i na dlugo zapamietamy ten dzien przyjazni!
Do zobaczenia za tydzien!
Asia

Dzien Dobry!/ Przymiotniki w stopniu rownym, wyzszym i najwyzszym

 
Witam serdecznie!
Zajecia rozpoczelismy tradycyjnie od czytania na ocene. Prosze, by dzieci, ktore jeszcze nie czytaja plynnie, pocwiczyly w domu wiecej. Nastepnie pracowalismy z podrecznikiem "Niezapominajki"- jednostka tematyczna "Dzien Dobry!". Wykonalismy cwiczenia w podreczniku i cwiczeniach. Utrwalilismy rowniez przypadki i ich odmiane. Odbyly sie zajecia komputerowe.
Prosze, dokoncz cwiczenia na str. 147 (zeszyt cwiczen)
Prosze przynies wybrany i wydrukowany wiersz na konkurs recytatorski! Czasu coraz mniej! Mozesz juz zaczac nauke wiersza! Dziekuje dzieciom, ktore juz pokazaly mi swoje wiersze.
Dzieci wykonaly piekna gazetke, ktora zdobi szkolny korytarz i ktora mozna podziwiac.
Dziekuje i pozdrawiam,
Asia

Legenda "Hejnal Mariacki"/ Dzien Dobry!

 
Witam serdecznie!
Dzien rozpoczelismy od pieknego czytania na ocene. Wiekszosc dzieci bardzo ladnie przeczytala wiersz dla Babci i Dziadka. Nastepnie dzieci opowiadaly o swoich ukochanych Babciach i ukochanych Dziadkach. Czytalismy swoje opisy, ktore byly czescia pracy domowej. Dzieci, ktore nie napisaly nic o swocih dziadkach mogly ustnie opowiedziecn.
Wysluchalismy kolejna legende zwiazana z Krakowem- Hejnal Mariacki. Dzieci z duzym zainteresowaniem wyslachaly o tym, jak krakowski trebacz uratowal Krakow i ich mieszkancow przed najazdem Tatarow. Dzieci mialy okazje uslyszec hejnal odgrywany z wiezy Mariackiej do dnia obecnego i przy okazji zobaczyc wieze kosciola Mariackiego. Dzieci napisaly krotka notatke do zeszytu.
Pracowalismy rowniez z podrecznikiem "Niezapominajki". Dzieci opowiadalay o swojej porannej rutynie kazdego dnia. Temat ten bedziemy kontynuowac na nastepnej lekcji.
W domu:
1. Poczytaj wraz z rodzicami historie przerwanego hejnalu. Zrob piekna ilustracje na kartce papieru! Niektore dzieci robia przepiekne ilustracje do wszystkich legend - Dziekuje!
2. Naucz sie pieknie czytac tekst w podreczniku Niezapominajki "Poranna toaleta" str.147
3. Zrob cwiczenie 6 i 7 str.148 i zapisz zdania w zeszycie.
4. Wybierz wiersz na szkolny i miedzyszkolny konkurs recytatorski, wydrukuj go i przynies do klasy. UWAGA! Tematem tegorocznego konkursu jest:" Kocha, lub szanuje, nie chce, nie dba zartuje w poezji polskiej"- a zatem cala gama wierszy zarowno powaznych jak i zartobliwych zwiazanych z uczuciami do innych ludzi, zwierzat, swiata. Szerzej odnosnie konkursu mozna znalezc w emailu szkolnym.
Pozdrawiam i zycze duzo zabawy na sniegu i powietrzu!
Asia