| Zamieszczono w dniu: 2012-01-31 17:23:57 | Instruktor: Joanna Momot- Shulman |
| Termin wykonania: 4 lutego 2012 |
| Temat: Praca domowa |
| Przynies wiersz na konkurs recytatorski( wazne!). Tematem konkursu jest przyjazn, milosc lub rodzina w oczach malych i duzych. Naucz sie czytac wybrany wiersz. Przeczytaj legende o Piascie w Ekoludku cz. 3 na str 18. Zrob plan legendy wedlug ilustracji na str. 18. Zrob cw. 4 i 5 na str. 19. |
|
| Zamieszczono w dniu: 2012-01-18 16:07:35 | Instruktor: Joanna Momot- Shulman |
| Termin wykonania: 21 stycznia 2012 |
| Temat: Praca domowa |
| Kontynuowalismy zagadnienia zwiazane z przyjaznia. Zabawa w klasowe bingo umozliwila nam blizsze poznanie siebie i zbior cennych informacji o kolegach i kolezankach z polskiej szkoly. Nastepnie uczylismy sie jak "wyciagnac rede do zgody" i dlaczego nie zawsze jest to takie latwe. W wypowiedziach staralismy sie wykorzystac zdania z przeprosinami przygotowanymi w domu. Nastepnie utrwalalismy wiedze o przyslowku. Rozcinalismy ciagi liter, tworzac wyrazy. Potem wpisywalismy je do krzyzowki. Naucz sie pisowni tych wyrazow (na kartce ksero), gdyz beda one wykorzystane w dyktandzie. Na koniec "malowalismy" slowami portret przyjaciela lub przyjaciolki na str. 99. Powtorzylismy rowniez zasade stopniowania przymiotnikow (uczylismy sie o tym w klasie II). W domu wykonaj cw. 3,4 i 5 na str. 103. Jesli chcesz wykonaj rowniez cw. na str. 104. Przeczytaj tekst pt." Dobry kolega". Przynies czesc 3 Ekoludka!! |
|
| Zamieszczono w dniu: 2012-01-10 17:57:45 | Instruktor: Joanna Momot- Shulman |
| Termin wykonania: 14 stycznia 2012 |
| Temat: Praca domowa |
| Na ostatich zajeciach rozmawialismy o przyjazni. Zastanawialismy sie jak przedstawiona jest przyjazn w wierszach pt.:"Moj starszy kolega" oraz "List do kolegi". Jakie uczucia towarzysza podczas czytania wierszy? W domu wybierz jeden, dowolny wiersz i naucz sie pieknie czytac. Sprobuj podczas czytania wyrazic emocje zawarte w wierszach. Zwroc uwage na piekna ekspresje. Nastepnie analizowalismy wiersz "List do kolegi". Odwolywalismy sie do przezyc i doswiadczen dzieci, zastanawialismy sie jak poradzic sobie w podobnej sytuacji? Dzien urozmaicily nam gry i zabawy integracyjne np. zabawa "Ludzie do ludzi" lub "Klebek przyjazni". Nastepnie zapisywalismy na tablicy cechy dobrego przyjaciela. Probowalismy wykorzystac zgromadzone przymiotniki podczas ukladania zdan o przyjazni. Na kartce papieru narysuj wlasna dlon i wypelnij ja zdaniami zwiazanymi z przeprosinami, np.:Czy mozesz mi wybaczyc? Wypelnij wszystkie palce. Przypomnij sobie co to jest przyslowek i zrob cw. 2 na str. 98. Zapoznaj sie ze swoja rola na str. 100-101-102. Przeczytaj ja! |
|
| Zamieszczono w dniu: 2011-12-28 10:07:53 | Instruktor: Joanna Momot- Shulman |
| Termin wykonania: 7 stycznia 2012 |
| Temat: Praca domowa |
| Przeczytalismy fragment nowej lektury kl.III Dzieci z Bullerbyn- "Jak obchodzimy w Bullerbyn Gwiazdke". Nastepnie pracowalismy nad tekstem. Porownywalismy przygotowania do swiat oraz zwyczaje swiat Bozego Narodzenia obchodzone u nas i w Szwecji, na podstawie lektury. Uzupelnialismy informacje o pisarce, autorce lektury oraz o ksiazce na str. 127. Uzupelnij cwiczenia na str. 128 i 129. Na stronie 130 zredaguj zyczenia dla dzieci z Bullerbyn z okazji swiat Bozego Narodzenia. Przeczytaj cz. I Dzieci z Bullerbyn- "My dzieci z Bullerbyn" oraz "Trudno wytrzymac z bracmi" (tekst zostal wyslany mailem). Na pewno zauwazyles, ze ksiazka napisana jest w formie pamietnika, a autorem pamietnika jest Lisa. Napisz w formie pamietnika swoj jeden najpiekniejszy dzien swiateczny. Moze to byc dzien z ostatniego Bozego Narodzenia lub cos co wydarzylo sie dawno temu, ale gleboko zapadlo w Twojej pamieci. Do zobaczenia w Nowym 2012 Roku! |
|
| Zamieszczono w dniu: 2011-12-12 11:38:03 | Instruktor: Joanna Momot- Shulman |
| Termin wykonania: 17 grudnia 2011 |
| Temat: Praca domowa |
| Ubiegla sobota wprowadzila nas w swiateczny, mily nastroj. Wspolnie dekorowalismy ornamenty choinkowe, ozdabialismy je brokatem. Wszystkie wykonane przez dzieci bombki sa na sprzedaz. Nastepnie wysluchalismy basn H.CH.Andersena pt. "Dziewczynka z zapalkami". Wspolnie anaizowalismy tresc basni, zastanawialismy sie nad innym zakonczeniem basni. Korzystajac z instrukcji na stronie 114 namaluj jeden z obrazow widzianych w blasku zapalonej zapalki ( zrob to na duzej kartce). Postaraj sie oddac nastroj obrazu poprzez odpowiedni dobor kolorow. Wykonaj cw. #2,3 na str. 115. W przyszlym tygodniu kontynuujemy lekture. Przygotuj sie do dyktanda z ubieglego tygodnia! Nie zapomnij przyniesc zeszytu dyktand z poprawa. |
|
| Zamieszczono w dniu: 2011-12-04 10:34:16 | Instruktor: Joanna Momot- Shulman |
| Termin wykonania: 10 grudnia 2011 |
| Temat: Praca domowa |
| Dzien rozpoczelismy od wspolnego przeczytania historii O wrobelku Elemelku, o ziemniaku i babelku. Nastepnie uzupelnialismy zdania sprawdzajace zrozumienie tresci czytanki i analizowalismy tresc utworu- elementy humoru sytuacyjnego i slownego. Nastepnie nasza uwage zwrocili mieszkancy lasu. Wspolnie przeczytalismy opowiadanie "Sarenka". Naucz sie pieknie czytac czytanke Sarenka na str. 130. Wyszukiwalismy w tekscie fragmenty opisu sarenki oraz probowalismy ustnie opisac sarenke wedlug podanego planu na str. 131 Duza niespodzianka okazala sie wizyta lesnego goscia dzika, ktory pokazal nam wspaniale, "dzikie" cialo. Mielismy okazje dotknac prawdziwej skory dzika oraz dowiedziec sie wiele na jego temat. Na podstawie "Rozmowy z dzikiem" na str. 136 dowiedzielismy sie jak przeprowadzic dobry wywiad. W domu zrob piekny opis sarenki lub dzika korzystajac z planu opisu na str. 131. Mozesz rowniez namalowac wybrane zwierze. Na str. 132 zrob cw. #1 oraz cw.#2 na str. 133. Zrob rowniez cw. #1,2 na str. 134. Przygotuj sie do dyktanda ( mieszkancy lasu z cwiczenia 1 na str. 132).Przynies druga czesc Ekoludka!!!Zapoznaj sie ze slowami piosenki "Czy to zle, czy to smutno?" w czesci 2 Ekoludka str. 12. |
|
| Zamieszczono w dniu: 2011-11-21 10:49:24 | Instruktor: Joanna Momot- Shulman |
| Termin wykonania: 3 grudnia 2011 |
| Temat: Praca domowa |
| Ostatnia sobota obfitowala w niespodzianki. Dzien rozpoczelismy od przeczytania pieknych opisow pana Kleksa, za ktore wszystkie dzieci otrzymaly szostki. Nastepnie kontynuowalismy czytanie lektury Akademia Pana Kleksa. W domu przeczytaj dwa rozdzialy lektury "Nauka w Akademii" oraz "Pozegnanie z bajka". Wszystkie dzieci otrzymaly tekst lektury w mailu. Sprawdzalismy tez nasza wiedze ze znajomosci lektury- za dobre odpowiedzi przyznawalismy sobie kolorowe piegi. Nastepnie bawilismy sie w kleksografie i wraz z panem Kleksem spiewalismy rymowanki Jana Brzechwy. W domu wszystkie dzieci otrzymaly kartke ze slowami piosenek. Zadanie dodatkowe na szostke, naucz sie jednej rymowanki na pamiec i zaspiewaj ja. Zrob w domu wielkiego kleksa (na duzej kartce papieru), przyjrzyj mu sie dokladnie, nazwij tego kleksa, a nastepnie zainspirowany kszaltem kleksa napisz o nim krotki wierszyk. Nie musi byc to rymowanka, ale jesli potrafisz rymowac tak pieknie jak pan Brzechwa to wspaniale! Dzieci, ktore nie tylko napisza wierszyk o swoim kleksie, ale dodatkowa uloza do swoich wierszykow jakas ciekawa melodie otrzymaja dodatkowa nagrode! Zapoznaj sie z opowiadaniem na str. 95 "O wrobelku Elemelku, o ziemniaku i babelku". |
|
| Zamieszczono w dniu: 2011-11-12 19:13:16 | Instruktor: Joanna Momot- Shulman |
| Termin wykonania: 19 listopada 2011 |
| Temat: Praca domowa |
| Sobotnie zajecia rozpoczelismy od pracy domowej i dyktanda. Dwie osoby otrzymaly szostke i sa zwolnione z nastepnego dyktanda. Bylo tez duzo piatek, za ktore bardzo wszystkim dziekuje. Przeczytalismy pierwszy rozdzial naszej nowej lektury "Akademia Pana Kleksa". Wspolnie analizowalismy postac pana Kleksa ze zwroceniem uwagi na wyglad zewnetrzny oraz charakter. Zastanawialismy sie dlaczego mozna nazwac pana Kleksa dziwakiem? Nastepnie wspolnie zapisalismy na tablicy i w zeszytach wszystkie zebrane wiadomosci o panu Kleksie. Na podstawie notatek w klasie ( w zoltych notesach), zrob piekny opis pana Kleksa. Napisz przynajmniej 5-6 zdan. Do opisu dolacz ilustracje na nasza gazetke lektur. Zarowno opis jak i ilustracje zrob na duzej kartce papieru (technika ilustracji dowolna- moze byc w formie komiksu na komputerze, farbami lub rysunek). W przyszlym tygodniu kontynuujemy lekture . Wybierz sobie imie na litere "A", gdyz wszyscy bedziemy uczniami pana Kleksa! Po lekcjach odbedzie sie prelekcja filmu "Akademia Pana Kleksa cz. II"- bardzo zapraszam! Rowniez w sobote ok. godz. 12 zrobimy klasowe Andrzejki z tradycyjnym topieniem wosku. Decyzje o poczestunku na klasowe Andrzejki pozostawiam rodzicom i trojce klasowej. |
|
| Zamieszczono w dniu: 2011-11-05 19:28:56 | Instruktor: Joanna Momot- Shulman |
| Termin wykonania: 12 listopada 2011 |
| Temat: Praca domowa |
| Kontynuowalismy tematyke "Od ziarenka do bochenka". Wspolnie "sledzilismy" droge chleba- probowalismy sami ulozyc historie chleba. Nastepnie podpisywalismy obrazki na str. 69 korzystajac z podanych rownowaznikow zdan. Zamienialismy rownowazniki zdan na zdania pojedyncze. Uzupelnialismy zdania pojedyncze podanymi czasownikami na str. 70. Najciekawszym momentem dnia byla konsumpcja roznych produktow spozywczych, otrzymywanych ze zboz. Mielismy okazje sprobowac chlebek pszenny, chrupki owsiane, zytnie i jeczmienne. Dziekuje wszystkim dzieciom za wszystkie smakolyki. W domu zrob poprawe dyktanda ( napisz poprawnie wyrazy z bledem). Jeszcze raz przeczytaj czytanke "Od ziarenka do bochenka". Zrob cwiczenie 5 na str. 71. Zrob ortografie bez tajemnic na str. 73. Przygotuj sie do kolejnego dyktanda (wyrazy w niebieskiej ramce na str. 73) Jesli chcesz rozwiaz krzyzowke. Za tydzien lektura i film "Akademia Pana Kleksa". Zapraszam! Zadanie dodatkowe na szostke: jesli lubisz muzyke sprobuj zagrac rytm wyliczanki "Kipi kasza, kipi groch...wedlug instrukcji na str. 72. |
|
| Zamieszczono w dniu: 2011-11-03 10:40:44 | Instruktor: Joanna Momot- Shulman |
| Termin wykonania: 5 listopada 2011 |
| Temat: Praca domowa |
| Przeczytaj czytanke "Od ziarenka do bochenka". Zwroc uwage na zaznaczone fragmenty czytanki. Zastanow sie o czym mowi czesc tekstu zaznaczona na zolto? Naucz sie czytac ten fragment czytanki. Zrob kartke ksero z trudnoscia ortograficzna- chle(b) bo chleby. Naucz sie pisowni tych wyrazow. Przygotuj sie do dyktanda z tych wyrazow. Przynies ulubiony chleb lub platki sniadaniowe- dowiedz sie z jakiem maki sa zrobione. |
|
