"Dzieci są nadzieją, która rozkwita wciąż na nowo, projektem, który nieustannie się urzeczywistnia, przyszłością, która pozostaje zawsze otwarta. Są owocem miłości małżeńskiej, która dzięki nim odżywa i umacnia się. Przychodząc na świat, przynoszą z sobą orędzie życia, które wskazuje na pierwszego Stwórcę życia."

Św. Jan Paweł II (1920-2005)

 

WYDARZENIE
JUŻ WKRÓTCE
Msza dziecieca kl.7
17 listopada 2019 | 11:00

dni

godziny

minuty

sekundy

>>

 

Zadania domowe
klasa VIII A



Strona: 1 | Następna

 

- - - Strona 1 z 40 - - -

 


Rodowod czlowieka w swietle biblijnej i wspolczesnej opowiesci.

 
W klasie uczniowie zapoznali sie z fragmentem Ksiegi Rodzaju, ktory opisuje stworzenie rodzaju ludzkiego i istot zywych (podrecznik str.34). Po odczytaniu pierwszej czesci wiersza Brandstaettera "Stworzenie czlowieka" (podrecznik str.35), z wykorzystaniem pantomimy odtworzylismy zachowanie czlowieka. Zapisalismy na tablicy i w zeszytach cechy brandstaetterowego czlowieka: "pyszny, niepokorny, zaroumialy, bez respektu, arogancki, pozbawiony wdziecznosci". Wysluchalismy kolejnych 10 minut wykladu Jana Miodka (30-40 min) po czym podsumowalismy wiedze o zwiazkach frazeologicznych odczytujac informacje z podrecznika, str. 36 i wykonujac cwicz.1, str. 37 (uczniowie dostali kserokopie tej strony, aby nie pisac w podrecznikach). Ponadto przecwiczylismy czytanie i recytacje tekstu zwiazanego z odzyskaniem niepodleglosci.
W domu:
* Przepisz do zeszytu dopasowane frazelogizmy (wciaz cwicz.1 str. 37) i ich objasnienia, np. rog obfitosci - bogactwo, dobrobyt, dostatek. W nastepna sobote sprawdzian ze znajomosci tychze frazeologizmow. Opcja na ocene bardzo dobra: dopasownie objasnienia do frazeologizmu, na ocene celujaca: dopisanie objasnienia.
** Prosze o powtorzenie pisowni wyrazow z zaleglego dyktanda (dzierzacy, porzadek, wierzenia, ksztalt, rog).
*** Znajdz i zapisz w zeszycie informacje o zrodle pochodzenia JEDNEGO WYBRANEGO frazeologizmu. Skorzystaj z internetu.
np. meki Tantala - dreczace, niezaspokojone pragnienie czegos.
Tantal to mitologiczny krol, ktory za podanie bogom na uczcie ciala swojego syna zostal skazany na wieczny glod i pragnienie. Okrucienstwo kary polegalo na tym, ze Tantal stal w sadzawce, ktora otaczaly owocujace drzewa, ale ani nie mogl zaczerpnac wody, and dosiegnac owocow.

 

 

2019-11-11 18:02:12 ET

Małgorzata Momot
16 listopada 2019

 

 

 

 

Historia zwiazkow frazeologicznych, Inerpretacja utworu "Miejcie nadzieje!"

 
W ostatnia sobote uczniowie klasy osmej uczestniczyli w probie i pomogli pierwszoklasistom w ich slubowaniu. W klasie, po cichym i glosnym odczytaniu utworu i obejrzeniu sceny z piosenka "Miejcie nadzieje!" z filmu "Ostatni dzwonek", uczniowie zapoznali sie postacia autora wiersza Adama Asnyka. Zinterpretowalismy tekst wiersza. Pokazalam uczniom fragment wykladu Prof. Jana Miodka dotyczacego historii i zasiegu zwiazkow frazeologicznych na obecne zycie (pierwsze 30 min), Niestety, puenta tej czesci wykladu zawarta jest w kolejnych 10 minutach, ktore zaprezentuje w nastepnym tygodniu. Zachecam wszystkich do wysluchania z dziecmi calego wykladu, podaje link. W zaleznosci od dojrzalosci emocjonalnej dzieci, oczywiscie po Waszej cenzurze i za Wasza zgoda, moglibyscie im w przyszlosci pokazac film "Ostatni dzwonek". Dobry temat do dyskusji nt zycia w Polsce w latach osiemdziesiatych i omawianej w klasie postawie prometeuszowskiej,

https://www.youtube.com/watch?v=OtCIpUZHqak

 

 

 

 

2019-11-03 16:00:46 ET

Małgorzata Momot
9 listopada 2019

 


Dar Prometeusza.

 
W klasie uczniowie przeczytali po cichu opowiadanie pt. "Dobroczynca ludzkosci" i pisemnie odpowiedzieli na dwa pytania sprawdzajace rozumienie tekstu: 1) Co mieli ludzie skladac bogom w ofierze, a co mogli zostawic sobie? 2) W jaki sposob Zeus ukaral Prometeusza? Odczytalam pozniej ten sam tekst i wspolnie przeanalizowalismy wydarzenia, omowilismy relacje pokrewienstwa pomiedzy bohaterami, okreslilismy ich cechy. Stworzylismy krotka notatke porownujaca prace Epimeteusza i Prometeusza. Zebralismy w formie notatki najwazniejsze informacje o Prometeuszu
Prometuesz:
1. TWORCA - stworzyl ludzi z gliny i lez
2. DOBROCZYNCA - dal ludziom ogien
3. NAUCZYCIEL - (za pomoca pantomimy uczniowie okreslili zadania Prometuesza) nauczyl, jak budowac ognisko/korzystac z ognia; pokazal, jak przyrzadzac jedzenie; nauczyl wznoszenia domow; zademonstrowal sporzadzanie narzedzi; pokazal, jak leczyc rany/bronic sie przed zwierzetami.
Pokazalam tez dzieciom Powiazki, zapoznalismy sie historia cmentarza (czesc uczniow w tym czasie uczestniczyla w przygotowaniach do slubowania pierwszoklasistow).
W domu:
* Wykonaj w zeszycie cwicz. 1 str. 32 (bez rysunkow), napisz w kolejnosci chronologicznej wydarzenia i przyporzadkuj do nich wlasciwe osoby.
** Napisz swoja propozycje waznych dla ludzkosci kwestii, o ktore moglby walczyc wspolczesny czlowiek.

 

 

2019-10-27 15:36:54 ET

Małgorzata Momot
2 listopada 2019

 


Pochwala Stworcy i jego dziela w piesni J. Kochanowskiego. Tajemnice obrazu.

 
Praca w klasie: 1) Zdefiniowalismy temat Piesni XXV "Czego chcesz od nas, Panie" (podrecznik str. 21), okreslilismy role podmiotu lirycznego (definicja na str. 22) i wskazalismy fragmenty, w ktorych ujawnia sie podmiot liryczny jednostkowy i zbiorowy. Opisalismy swiat stworzony przez Boga, szukalismy cytatow ukazujacych dokonania Boga i elementow swiata powstalych z jego rozkazu. 2) Objasnienie terminu akwafora, krotka informacja o obrazie i jego autorze (podrecznik str. 24), odczytywanie ukrytych symboli, redagowanie pytan dotyczacych obrazu i ustne redagowanie odpowiedzi. W zeszycie zapis fragmentu Apokalipsy sw. Jana. Uzupelnianie tekstu z lukami.
Praca domowa:
Korzystajac z internetu, przyjrzyj sie obrazowi "Stworzenie swiata i wygnanie z raju" Giovanniego di Paolo (link ponizej). Porownaj kolorystyke tego dziela z wizja Blake'a. Zapisz swoje uwagi w zeszycie.
Osoby, ktore nie dostarczyly mitu, proszone sa o jego napisanie.
https://www.google.com/imgres?imgurl=http%3A%2F%2Ffineartexpress.pl%2Fimages%2FStworzenie-wiata-i-wypdzenie-z-Raju-obraz-di-paolo.jpg&imgrefurl=http%3A%2F%2Ffineartexpress.pl%2Fmalarstwo%2F66-malarstwo-wg-nazwisk-malarzy%2Fgiovanni-di-paolo%2F164-stworzenie-swiata-paolo&docid=5paLof1a-QloZM&tbnid=pSCyB5EHKtmt-M%3A&vet=10ahUKEwja77y9-6jlAhUCTt8KHW9cAyMQMwguKAEwAQ..i&w=660&h=584&bih=749&biw=1134&q=stworzenie%20swiata%20i%20wygnanie%20z%20raju%20Giovanni%20image&ved=0ahUKEwja77y9-6jlAhUCTt8KHW9cAyMQMwguKAEwAQ&iact=mrc&uact=8

 

 

2019-10-19 14:43:49 ET

Małgorzata Momot
27 października 2019

 


Wyobrazenia Praslowian o stworzeniu swiata.

 
W klasie odbylo sie przesympatyczne spotakanie z wioslarka Monika Sobieszek, abslowentka SJP w Bostonie. Monika podzielila sie ze swymi mlodszymi kolezankami i kolegami wspomnieniami o nauce jezyka polskiego i karierze sportowej. Zapoznalismy sie z fragmentem historii o stworzeniu swiata, stworzylismy drzewo gealogiczne bostw i zaisalismy imiona bogow, ktore kojarza sie ze wspolczesnymi slowami (np. Bielboh- bialy, Nocena - noc, Mrakota - mrok).
W domu:
* Dokoncz czytanie tekstu "Slowianskie bogi", podrecznik str.17-19
** Kim byli Swiatowid, Hamboh, Ladon i Dziewa? Podaj w punktach jak najwiecej informacji o tych bostwach (zwiezle wypowiedzi).
*** W zeszycie wykonaj cwicz. 2 str. 20 (uzupelnij tabelke odpowiednimi stwierdzeniami)
**** Osoby, ktore nie wykonaly pracy domowej na dzisiejsze zajecia lub musza jeszcze dopracowac temat (mit), proszone sa o nadrobiene zaleglosci. Teksty te po obrobce graficznej podczas zajec komputerowych moglyby zostac wydrukowane w pamiatkowym albumie wreczanym uczniom na koniec nauki w szkole polskiej. Tak wiec prosze o prace uczniow i pomoc rodzicow (w takiej kolejnosci :))

 

 

2019-10-12 14:43:42 ET

Małgorzata Momot
19 października 2019

 


Porownanie opowiesci o mitycznych poczatkach swiata.

 
W klasie odczytalismy, zinterpretowalismy i porownalismy dwa teksty opisujace poczatek swiata: "Narodziny bogow" Hezjoda i "Bogowie i ludzie" Cadzinkalau (str.11-15. Wykonalismy schemat do dwoch tekstow, porownalismy go ze schemat przedstawionym w ksiazce. Zastanowilismy sie nad roznica pomiedzy przekladem a parafraza. Podalismy definicje mitu i yroznilismy ich typy (teogoniczne, antropologiczne, genealogiczne i kosmogeniczne).
Praca domowa:
Utworz mit na wybrany przez siebie temat, np, mit o powstaniu slonca, mit o tym, jak powstaja niespodzianki, mit o wiecznej mlodosci.
W zeszycie napisz co znacza wyrazenia: "pepek swiata", "rog obfitosci", "zloty wiek", "pojsc sladami ojca".
Naucz sie pisowni wyrazow: dzierzacy, porzadek, wierzenia, ksztalt, rog

 

 

2019-10-05 15:24:51 ET

Małgorzata Momot
12 października 2019

 


- - - Strona 1 z 40 - - -

 

Strona: 1 | Następna 

 

"Dziecko jest źródłem nadziei, mówi ono rodzicom o celu ich życia, reprezentuje owoc ich miłości. Pozwala również myśleć o przyszłości. Rodzice żyją dla dzieci, dla nich pracują i trudzą się. Ale nie tylko w rodzinie, w każdym społeczeństwie dziecko pozwala myśleć o przyszłości. Widzi w dzieciach swoją przyszłość naród, widzi kościół."

Św. Jan Paweł II (1920-2005)

Miejsce na reklamę Twojego biznesu!

50% dochodu z tej reklamy dofinansuje szkołę, która korzysta z Internetowego Serwisu Edukacyjnego

Informacje pod tel. +1-617-250-7048 lub e-mailem internetowyserwisedukacyjny@gmail.com

Strona zasilana przez
Internetowy Serwis Edukacyjny

Potrzebujesz stronę internetową dla Twojej szkoły?

Internetowy Serwis Edukacyjny jest prostym rozwiązaniem na usprawnienie działalności Twojej szkoły pod względem administracyjnym, komunikacyjnym i mobilnym. System ten oferuje panel administracyjny dla pracowników szkoły, który umożliwia administrowanie danych w prosty i szybki sposób, jak również szybką komunikację z rodzicami.

Promuj Twój biznes z nami!

Chesz zareklamować Twój biznes na naszej stronie? Nie czekaj, zadzwoń już dziś, a szkoła otrzyma 50% dofinansowania od wartości Twojej reklamy. Wartość danej reklamy jest uzależniona od miejsca i ilości odsłonięć na danej stronie. Jedno odsłonięcie jest w okolicach $0.01-$0.02 (CPV - Cost Per View) - jest to kilkadziesiąt razy taniej niż wartość rynkowa.

Potrzebujesz stronę internetową lub web hosting?

Oferujemy promocje na projekty mobilnych stron internetowych i ich utrzymanie. Masz już stronę? To dobrze, stransferuj swoją stronę www do nas, a otrzymasz 10% zniżki. Powołaj się na tą reklamę, a szkoła otrzyma dofinansowanie od każdego nowego klienta.


Infromacje dot. stron www dla szkół, biznesów i reklam na stronach Internetowego Serwisu Edukacyjnego:

 

+1-617-250-7048 | internetowyserwisedukacyjny@gmail.com | http://www.naszaszkola.org

 

"Troska o dziecko, jeszcze przed jego narodzeniem, od pierwszej chwili poczęcia, a potem w latach dziecięcych i młodzieńczych, jest pierwszym i podstawowym sprawdzianem stosunku człowieka do człowieka."

Św. Jan Paweł II (1920-2005)

"DOM SAMOTNEJ MATKI" (Visitation House) - reklama sponsorowana przez Internetowy Serwis Edukacyjny

 

 

Źródło kanał YouTube: Catholic TV Network

 

 

Szkoła Języka Polskiego im. św. Jana Pawła II - Boston, Massachusetts
655 Dorchester Avenue - Boston, MA 02127 - United States of America

 

 


 

 


 

© 2019 Wszelkie prawa zastrzeżone przez Internetowy Serwis Edukacyjny | internetowyserwisedukacyjny@gmail.com | Portal ISE 2.6

 

CSS Framework copyright by Vision Design - graphic zoo | MFG labs icon set copyright by MFG labs