KOLUMB, PIERWSI EUROPEJCZYCY I ODKRYCIE AMERYKI

 
Na ostatnich zajęciach:

- odmiana rzeczownika przez przypadki;
- Krzysztof Kolumb i odkrycie Ameryki;
- rzeczowniki w bierniku.
Uczniowie mieli również zajęcia komputerowe.

ZADANIE DOMOWE:
1. Str. 31, ćw. 6 i 7.
2. Str. 45, ćw. 2 i 3.
3. Poćwiczyć czytanie dat w jęz. polskim:
- rok 1960 (tysiąc dziewięćset sześćdziesiąty);
- rok 1410 (tysiąc czterysta dziesiąty);
- rok 1918 (tysiąc dziewięćset osiemnasty);
- rok 2026, rok 1939, rok 2004.

Dla chętnych:
1. Co to jest szafran, do czego służy?
2. Odszyfrować słowa z jęz. hiszpańskiego aby porozmawiać z Kolumbem (załącznik).

WAŻNE!!!
Uprzejmie proszę o przybycie na zebranie klasowe w sobotę, 17-go października o godz. 9:45 w naszej klasie.

Życzę dobrego tygodnia.

Załącznik nr 1:

Babie lato

 
1. Uzupełnić luki w wyrazach "rz", "sz", "ż". Uczniowie dostali zadanie w folderze ale umieszczam je w załączniku.
2. Napisać 5 zdań o sobie, np. co lubię robić, co sprawia mi przyjemność, czego nie lubię, itp. - DLA UCZNIÓW, KTÓRZY TEGO NIE ZROBILI.

Załącznik nr 1:

WIELCY POLACY. ODMIANA W FORMIE NARZĘDNIKOWEJ.

 
Na zajeciach:
-odkrywamy nowe fakty dotyczące patrona szkoły str.108-111 ( czytanka 5 klasy),
- zaimki osobowe, liczebniki w formie zabawowej,
- utrwalanie odmiany czasownika, przymiotnika, rzeczownika w formie narzędnikowej,
-utrwalanie przyimków (nad,z,ze,pod,za,nad,przed,między),
-utrwalanie dialogów z życia codziennego,
-podczas zajęć komputerowych- poszukiwanie ciekawych wiadomości na temat wybitnych Polaków; przygotowanie do wykonania plakatu ( do zaliczenia na ocenę).

Zadanie domowe:
📌📌Proszę rozmawiać z dziećmi jak najwięcej po polsku.
📌10 minut codziennego czytania z ulubionej polskiej książki/komiksu/gazety, ze zrozumieniem, zapisanie z tyłu zeszytu 1-2 zdań o tym fragmencie. Logowanie z dniem i podpisem Rodzica.
📌📌Proszę podliczyć wszystkie dotąd minuty czytania.

📌Dokończyć plakat, dodać zdjęcie, przygotować się do prezentacji
Plakat o Wielkim Polaku/ lub Polce
Na zajęciach komputerowych mieli poszukać informacje na temat tej osoby:
1.Imię i nazwisko,
W jakim okresie historii żyła (Powstania Listopadowe, okres wojenny, okres panowania króla itd.)
2.Wymienić zasługi czy to dla Polski/ Stanów Zjednoczonych/ Europy/ czy świata.
3. Co najmniej Trzy ciekawe fakty, które zainteresują rówieśników.
4.Zdjęcie/ rysunek osoby.
5. Inne rysunki/ grafiki pomagające pamiętać o tej osobie.
6. Użyć kolory, aby przyciągnąć wzrok odbiorcy.

Dla nieobecnych, proszę wybrać:
Ignacy Jan Paderewski,
Korczak Ziółkowski
Jan III Sobieski

📓 Dla chętnych:
ćwiczenie 2 str.110 ( czytanka 5 klasy),
ćwiczenie 3, 4 str.112-113.
💡Jest okres alergii wiosennych.Proszę pamiętać o zakrapianiu oczu swoim dzieciom przed zajęciami.

Konstytucja 3 Maja 1791 roku.

 
Brawo Mia za przeczytanie i logowanie 60 minut w tym tygodniu!🥳🥳🥳
Na zajęciach:
-prezentacja na temat " Szkoła polska w przyszłości",
-dialogi w parach ( sceny z życia codziennego),
-odmiana rzeczownika, przymiotnika i zaimka osobowego ( IV. ćwiczenie z pakietu, załącznik),
-wypowiedzi na temat ważności Konstytucji 3 Maja dla Polski i Europy,
-projekt plastyczny.

Zadanie domowe:
📌📌Proszę rozmawiać z dziećmi jak najwięcej po polsku.
📌10 minut codziennego czytania z ulubionej polskiej książki/komiksu/gazety, ze zrozumieniem, zapisanie z tyłu zeszytu 1-2 zdań o tym fragmencie. Logowanie z dniem i podpisem Rodzica.
Proszę podliczyć wszystkie dotąd minuty czytania.

📌ćwiczenie 3 str.112 ( czytanka 5 klasy)
📌przeczytać czytankę i informacje o patronie szkoły str.108-109 ( czytanka 5 klasy)
📌wykonać ćwiczenie V. z pakietu
( załącznik nr 1 i 2)

Załącznik nr 1:

 

 

Załącznik nr 2:

 

 

Załącznik nr 3:

 

 

MOMENTY Z ŻYCIA CODZIENNEGO

 
Na zajęciach:
-odgrywanie scen z życia codziennego ( dialogi w parach),
-utrwalanie używania czasowników liczby pojedyńczej i mnogiej czasu teraźniejszego, zaimków osobowych oraz liczebników w zabawach,
-pisanie dyktanda oraz czytanie na ocenę,
-utrwalanie czasowników ( wiedzieć, znać)
-powtórka wiadomości o Konstytucji 3 Maja
Zadanie domowe:
📌📌Proszę rozmawiać z dziećmi jak najwięcej po polsku.
📌10 minut codziennego czytania z ulubionej polskiej książki/komiksu/gazety, ze zrozumieniem, zapisanie z tyłu zeszytu 1-2 zdań o tym fragmencie. Logowanie z dniem i podpisem Rodzica.
Proszę podliczyć wszystkie dotąd minuty czytania.
📌zaprojektuj szkołę języka polskiego w przyszłości ( rysunek w zeszycie) Uzasadnij swój projekt i opisz go w 10 zdaniach w zeszycie. Przygotuj się do ustnej prezentacji.
📌Wybierz 3 fakty o Konstytucji 3 Maja, które uważasz za ważne.
📌Dla chętnych poprawka dyktanda ze str.85.