Dwuznaki, Dzien Drzewa

 
Witam serdecznie! Przede wszystkim jeszcze raz ogromne DZIEKUJE za wspaniale niespodzianki z okazji Dnia Nauczyciela! Sprawiliscie mi ogromna radosc! Dzieci rowniez sprawily mi mnostwo niespodzianek swoja ciezka praca, rzetelnie odrabiana praca domowa, pieknym czytaniem i duza aktywnoscia podczas zajec. To cieszy mnie najbardziej! Postawilam sporo szostek za prace domowa! Czasem dzieci nie pokazuja mi wszystkiego co robia w domu, wiec wczoraj poswiecilam wiecej czasu, by zajrzec do folderkow i przyznaje, ze byla pod wrazeniem, jak ciezko pracuja dzieci w domu. Ogromne dziekuje za Wasze poswiecenie w domu. Przez pierwsza godzine utrwalalismy dwuznaki. Cwiczylismy czytanie dwuznakow z poszczegolnymi samogloskami (cza, czo, cze,czy, cha,cho, chi, chu, chy, itp). Szukalismy wyrazow, ktore maja dwuznaki w naglosie, srodglosie i wyglosie. Dzieci radzily sobie bardzo dobrze. Dzieci otrzymaly do folderkow dwie kartki z dwuznakami, do dodatkowego pocwiczenia pisania. Dzieci wkleily do zeszytu dwa wiersze, jeden jesienny dla Pani, a drugi pt. "Drzewo pokoju". wybierz jeden wiersz i naucz sie go pieknie czytac. Nastepnie wybierz z kolorowych lisci dwa WAZNE slowa z wiersza "Drzewo pokoju" i napisz je na kartce z drzewem (kserowka, ktora dzieci wkleily do zeszytu). Ktore marzenie dzieci jest wg. Ciebie najwazniejsze. Wybierz sie z rodzicami lub dziadkami na jesienny spacer. Poszukaj ciekawego liscia lub innego jesiennego "skarbu". Przynies do klasy! Przygotuj sie do pierwszego w tym roku dyktanda " W ogrodzie mojej babci rosna pyszne warzywa i owoce."
Prosze, dokoncz malowanie kasztana i liscia kasztanowca. Powiesimy je na naszym klasowym drzewie. Dzieci mogla wkleic w srodek kasztana swoje zdjecie lub narysowac siebie.
Dziekuje i zycze milego tygodnia.
Asia

Smacznego!

 
Witam serdecznie!
Dziekuje bardzo wszystkim Rodzicom,ktorzy znalezli czas, by przyjsc na 15 min.spotkanie z wychowawca. Najwazniejsze tematy:
- systematyczne przychodzenie do szkoly i usprawiedliwienie przed planowanym nieprzyjsciem do szkoly
- systematyczne odrabianie prac domowych
- praca w domu, by mowic do dziecka tylko w jez.polskim
-najblizsze wydarzenia szkolne
- oczekiwania i nadzieje w zakresie zdobytej wiedzy na rok 2024/2025
- wybor trojki klasowej ( dziekuje Angelice i Tomkowi za chec kontynuacji pracy w naszej jklasie)
Zapomnialam wspomniec, ze dzieci przychodza do szkoly bez sniadania i tuz po wejsciu do klasy prosza o czas na lunch. Przypominam, ze lunch rozpoczynamy o godz. 11. Zapomnialam rowniez poprosic Panstwa, by nie wchodzic do klasy po rozpoczeciu zajec. Rodzice zegnaja sie z dziecmi na korytarzu. Chetnie przywitam sie lub porozmawiam z kazdym, kto bedzie chcial po lekcjach.
Na ostatnich zajeciach rozmawialismy o warzywach, dlaczego sa waznym skladnikiem naszej diety. Dzieci rozroznialy: 1.warzywa lisciowe np. salata, kapusta, por, 2.warzywa korzeniowe (burak, marchew, seler) 3. warzywa owocowe np. pomidor, dynia, ogorek. 4. warzywa, ktorych czescia jadalna jest pak kwiatowy lub lodyga np. kalafior. Zastanow sie jakim warzywem jest lubiany przez nas brokul? Poszukaj odpowiedzi i napisz w zeszycie. Dzieci otrzymaly roznorodne typy warzyw i zastanawialy sie jaka jest ich czesc jadalna? Zrobilismy rowniez krotka notatke do zeszytu i kazdy pisal swoje ulubione warzywo. Dzieci otrzymaly dwie kserowki do folderkow. Prosze, wykonaj cwiczenia. Zrob wraz z rodzicami lub dziadkami swoja ulubiona surowke. Napisz w zeszycie jakich warzyw uzyles. Zrob ilustracje lub zdjecie surowki. Naucz sie spiewac piosenke "Alfabet warzywno- owocowy". Dzieci bardzo ladnie czytaly tekst z ubieglego tygodnia "Ogrod pelen zdrowia"- dziekuje! W podreczniku "NIezapominajki" naucz sie pieknie czytac tekst "Zdrowa dieta" na str. 111.
Ostatnia godzine poswiecilismy sylwetce patrona naszej szkoly, Sw. Jana Pawla II. Sluchalismy opowiesci o jego zyciu, zainteresowaniach gdy byl dzieckiem i mlodym mezczyzna. Ogladalismy fotografie przedstawiajace Papieza Polaka. Dzieci otrzymaly kserowki, moga sobie dodatkowo poczytac o najwazniejszych wydarzeniach z jego zycia.
Do zobaczenia za tydzien!

https://www.youtube.com/watch?v=gMZDply5YCg
https://www.youtube.com/watch?v=Nk9C7r3dtxI

Dzien Jabłka

 
Witam serdecznie! Za nami kolejna pracowita sobote. Obchodzilismy w tym dniu Dzien Jablka. Dzieci otrzymaly spora dawke wiedzy, zabawy i witamin. Dzieci otrzymaly piekny list od Jablka i przykleily go do zeszytu. Mozecie przeczytac list rodzicom. Przeczytalismy opowiadanie "Szarlotka -jablkowa ksiezniczka", a nastepnie pracowalismy z tekstem (sluchanie ze zrozumieniem) Dzieci otrzymaly piekne jablka- najpierw analizowalismy je wszystkimi zmyslami- ksztalt, kolor (wewnatrz, na zewnatrz), zapach, dotyk, a wreszcie smak! Dzieci doszly do ciekawych spostrzezen i z apetytem zjadly jablka. Na podstawie obserwacji w klasie, prosze zrob kserowke, ktora dzieci otrzymaly do folderkow i napisz przymiotniki do danego zmyslu. Szukalismy rowniez pestek w naszych jablkach i okazalo sie, ze ich liczba w tym samym gatunku moze sie bardzo roznic ( od 2 do 8 w jednym jablku). Nastepnie zrobilismy krotka notatka w zeszycie. Dzieci pracowaly nad budowa drzewa jabloni, poznalismy nowe slownictwo jak korona drzewa, pien, kora, korzenie, liscie i owoc. Dzieci same zapisywaly czesci i malowaly je. Na ostatniej godzinie zaprosilismy do klasy kl.3 i wraz z nimi dalej swietowalismy Dzien Jablka- dzieci losowaly kartonowe jabluszka i czytaly swoje pytania, nastepnie musialy popisac sie wiedza o jablkach. Wiekszosc dzieci wspaniale radzila sobie z calkiem trudnymi pytaniami. W nagrody dzieci wyrzucaly kostka nagrody. Wspolnie budowalismy ukryte w jablkach wyrazy i probowalismy laczyc je w zdania. Okazalo sie, ze jablkowe kalambury sa wspaniala i edukacyjna zabawa. Dzieci malowaly rowniez wlasna jablon metoda paluszkowa. Mam nadzieje, ze to byl mily dzien,ktory pozostanie nam w pamieci. Na zadanie domowe prosze naucz sie pieknie czytac tekst w podreczniku "Niezapominajk" na str. 79 "Ogrod pelen zdrowia" oraz zrob cw. 4 i 5 na str.79. W cwiczeniach "Niezapominajki" prosze zrob cw. 3 i 4 na str. 79
Dla chetnych: zrob rodzicom eksperyment z jablkiem i woda i wytlumacz dlaczego tak sie zachowuje! Na pewno beda dumni z Waszej wiedzy.
Dziekuje za ladnie odrobiona prace domowa- wiekszosc dzieci nie tylko bardzo ladnie przeczytala wiersz, ale rowniez nauczyla sie spiewac piosenke "Abecadlo z pieca spadlo". Byly szostki!
Pozdrawiam,
Asia

Załącznik nr 1:

 

 

Alfabet

 
Witam serdecznie! Dziekuje wszystkim dzieciom, za bardzo dobrze odrobiona prace domowa. Wiekszosc dzieci otrzymala szostke- tak trzymac drugoklasisci. Jesli ktos odrobil, ale zapomnial mozna przyniesc na nastepny tydzien.
Na zajeciach koncentrowalismy sie na przypomnieniu sobie polskiego alfabetu. Dzieci otrzymaly i wkleily do zeszytu wiersz W. Chotomskiej pt. "Alfabet". Wspolnie przeczytalismy wiersz, a nastepnie pisalismy caly alfabet w zeszycie. Prosze pamietac, ze polski alfabet ma swoja kolejnosc. Na nastepny tydzien naucze sie kolejnosci wszystkich polskich liter ( na zaliczenie). Nastepnie dzieci zapoznaly sie z wierszem J. Tuwima pt. "Abecadlo z pieca spadlo". Dzieciom przypadl do gustu humor w wierszu i obiecaly, ze naucza sie go pieknie czytac na ocene. Wiersz zostal wklejony do zeszytu. Aby ulatwic zadanie, na youtube jest piosenka pod tym samym tytulem. Link ponizej.
Dzieci, ktore lubia spiewac moga nauczyc sie piosenki na dodatkowa szostke!
https://www.youtube.com/watch?v=QTdz3p1N64A
Na ostatniej godzinie pracowalismy z podrecznikiem. Czytalismy tekst na str. 70 i 71. Prosze, zrob cw. 4 na str. 71 w cwiczeniach. Dzieci, ktore maja rozpadajace sie ksiazki, bardzo prosze o podklejenie kartek. Dziekuje!
Zachecam wszystkich do uczestnictwa w jutrzejszych Dozynkach! Beda zabawy i niespodzianki dla dzieci.
Zycze milego tygodnia i do zobaczenia wkrotce!
Asia

Praca domowa- wakacyjne wpomnienia

 
Witam serdecznie wszystkich Drugoklasistow i ich Rodzicow! Za nami pierwsze spotkanie po wakacjach. Milo bylo zobaczyc znajome twarze, nieco bardziej opalone i wypoczete. Bardzo za Wami tesknilam i ciesze sie, ze wszyscy wracaja w starym skladzie do klasy II. Mamy rowniez nowego ucznia, Piotrusia i witamy go w naszym malym gronie. Mam nadzieje, ze bedzie to kolejny ciekawy rok pelen nauki i milych chwil.
Na pierwszych zajeciach koncentrowalismy sie wokol tematyki wakacyjnej. Kazdy chcial opowiedziec gdzie byl i co ciekawego robil podczas wakacji. Byl to czas na swobodna wypowiedz i mozliwosc wypoowiedzi pelnym zdaniem o tym, co dzieciom bliskiem i przyjemne. Wspolnie czytalismy informacje na kartkach. Bylam bardzo zadowolona z duzej aktywnosci dzieci. Nastepnie pracowalismy w lawkach i dzieci na podstawie wlasnych doswiadczen "budowaly" wlasne wakacje uwzgledniajac krajobraz, pogode, miejsce wypooczynku, kto nam towarzyszyl, najciekawsza przygode, najlepsze wakacyjne smaki i co udalo nam sie zrobic podczas wakacji. Przy okazji budowalismy ciekawe slownictwo, zapisywalismy wazne slowa na tablicy, a nawet probowalismy rysowac wazne slowa. Okazalo sie, ze podczas pracy z kserowka przypomnialo nam sie duzo ciekawych rzeczy, o ktorych zapomnielismy. Nastepnie dzieci wysluchaly wiersza Magdaleny Lipniak- Mlynczak. Podsumowalismy go mottem" Nie wazne sa miejsca podrozy, ale ludzie z ktorymi je spedzamy oraz wspomnienia, ktore pozostana z nami na zawsze". Na prace domowa, prosze napisz na kartce ksero, ktora dzieci wlozyly do folderkow lub w zeszycie w linie krotka historie, ktora miala miejsce podczas wakacji. Jakies wspomnienie, ktore utkwilo Ci w pamieci. Na drugiej kartce, prosze wklej jedna ilustracje z wakacji (nie musi to byc opisana przygoda). Kartki ksero dzieci wlozyly do folderow. Jest to praca na ocene. Minimum 3-4 zdania. Dziekuje!
Bardzo prosze pamietac o kilku rzeczach, o ktorych chyba troche zapomnielismy podczas wakacji:
1. W klasie rozmawiamy tylko po polsku! Na przerwie tez zachecamy sie do rozmow po polsku.
2. Nie biegamy po klasie, nie robimy fikolkow i przewrotow na dywanie, ani w innym miejscu klasy.
3. Jestesmy grzeczni i pomagamy sobie nawzajem!
4. Sluchamy p. Asi i mowimy cichym glosem.Nie przekrzykujemy sie, podnosimy reke, gdy chcemy cos powiedziec, itp.
5. Przynosimy ksiazki "Niebieskie niezapominajki" oraz zeszyt i piornik. Tylko polowa dzieci miala w sobote ksiazki i zeszyty! W nastepnym tygodniu bedziemy pracowac w podreczniku i cwiczeniach, a wiec prosze nie zapomniec. Piorniki mozna zostawiac w szkole jesli ktos chce. W zeszycie tez bedziemy zapisywac krotka notatke, wiec bedzie potrzebny.
6. Po lekcjach porzadkujemy lawke i sprawdzamy, czy wzielismy wszystko spod lawki. Pomagamy koledze, gdy zachodzi potrzeba.
Pozdrawiam serdecznie i zycze milego tygodnia!
Asia

Załącznik nr 1:

 

 

Załącznik nr 2:

 

 

Załącznik nr 3: